班，一年一次，名額只有十五個，差不多是集團管理方面的黃埔軍校了。集團在中高層幹部提拔考核上，首先是從這些學員中挑選。空降兵能在這個集團做高管的很少，絕大部分是內部培養。

姚祖山從唐帥的表情裡已經看出，他的極大驚喜。這是他預料之中的事。這些年來，他對自己看人的眼光還是有些自信。兩個同等的職位，不同的禮物，收到的效果一樣。這就是他想要的結果。

33 管理的最高境界（1）

“小唐，我講個故事給你聽。”

唐帥恭敬地點點頭：他最喜歡聽故事，尤其是自己的上司或師長們講的故事，能學到很多東西。

“有一群孩子在一位老人的家門前玩，唧唧喳喳的，很吵，一連幾天都這樣。這個老人喜靜，忍得非常痛苦。於是他就想了一個辦法。他給了每個孩子五角錢，對他們說：你們讓這兒變得很熱鬧，讓我感到自己年輕了不少，這點錢表示謝意。孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子三角錢。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。三角錢也還可以吧！孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子五分錢。孩子們勃然大怒，一天才五分錢，知不知道多辛苦！他們向老人發誓，他們再也不會為他玩了，然後一鬨而散。老人的門前又恢復了平靜。”

姚祖山看了一眼唐帥，笑著問：“你有什麼感覺？”

“人性。”

“你這小子，怎麼就看出人性來了？”

“因為老人就是利用了人性，人對金錢慾望的本性，輕易達到了目的。”

姚祖山點點頭。“本來這群孩子只是單純的玩樂，但老人卻人為地加入了金錢這個工具，從而引發了人貪婪的本性，把整個遊戲規則改變了。老人是熟知人性的高手，小小一個動作就完全控制住了孩子。”

“說得有道理，還看出什麼？”

唐帥又想了想：“管理方法。”

“怎麼說？”

“如果把小孩當成下屬，把老人當成管理者。那麼管理者在解決一個問題時，方法有多種，如何採用更優的方法，就是考驗一個管理者的水平了。”

見姚祖山點頭，唐帥受了鼓舞，繼續說道：“比如這個案例，管理者有三種解決問題的方法，第一種正面教育，告訴他們要有禮貌，不能吵到別人，他們一般會離開；第二種就是利用人性，利用人對金錢的慾望引導他們離開，同樣能達到目的。第三種找個更有趣的遊戲告訴小孩，他們會很快離開。”

姚祖山笑了：“孺子可教，你看問題已經不停留在表面了。”

唐帥心裡很高興，嘴上卻說：“待在您身邊這麼久了，也學了點皮毛。”

姚祖山大笑：“把我當客戶了？拍馬屁呢！”

如果姚祖山願意跟下屬開玩笑，說明他心情還不錯。唐帥笑了笑：“忽悠這功夫，我剛入門，還不會用。這不，拍到馬蹄子了。”

“你的這三個方法，用在不同的人身上，會有不同的效果。”姚祖山也感興趣了，“比如，第一種，正面教育，適合放在基層員工管理；第二種，利用人性，適合管理中層或中高層幹部；第三種，更有趣的遊戲，適合管理高層幹部。”

唐帥低下頭認真想了想，覺得很有道理，對姚祖山很是敬佩。

“老闆，您怎麼看待管理？”

“這個問題可大可小。說得通俗點，就是制定一個大家都接受的遊戲規則，然後所有人在這個規則裡扮演不同的角色。說得專業點，就是透過別人來做事，高效率地完成組織的目標，創造出高的效能，使產出最大化。”

“那，您認為管理分幾個層次？”

“你不會跟由甲學的吧！她弄了個銷售幾重境界，你又弄管理幾個層次？”姚祖山樂了，這兩個下屬像約好似的。

唐帥苦笑：“我還真不知道她那檔子事。”

“不過，你的問題也有點意思。”姚祖山看到下屬有點窘迫，解圍道，“你讓我想想。”過了一會兒，抬起頭，心中已有答案：“管理這門學問更深啊！也許我窮其一生的力量也無法參透。同時理論與實踐也有很大區別。我個人認為，管理可以分為五個層次。”　txt小說上傳分享

33 管理的最高境界（2）

唐帥點點頭。

“第一個層次，最常見的時間管理，比如員工上下班打卡，有固定的工位，從事固定的工作。”

“第二個層