只要他繼續努力，美女的芳心肯定是屬於他的。畢竟現在八十年代的女生如何能抵擋住陳海那二十一世紀的經驗和知識。

而王立基本上已經處於失控的邊沿了，以前他也去討好過劉小璐，不過劉小璐對他一直都不鹹不淡，整一個正常的同學關係。而現在陳海第一次和她搭訕，兩人就這麼熟悉的說著話，還到了相互請教學習的地步。無恥啊，沒想到陳海和他同桌三年一直都老老實實的，他也就打算不去理他了，沒想到今天他連續幾次和自己作對，絲毫不理會他的臉面。王立已經把他記在心裡了，不過他還是控制住了情緒，打算以後一有機會就找他麻煩，讓他知道知道王少的厲害，還要讓他一輩子都後悔今天做的事。

隨著時間一分一秒的過去，數學老師田鵬走進了教師，開始了新的一節課。田鵬大約是一個四五十歲的老教師，有豐富的教學經驗和出色的教育成果，在他三十多歲的時候他還在安陽縣下面的鎮上任課，因為連續五六屆他教的學生成績都很好，所以光明小學才把他請來當教師。

他把書放到講臺上後，向大家問道：“同學們，你們在學習之餘有沒有興趣去學習其他課程外的數學知識呀。”看到同學們搖頭，田老師繼續說道：“其實你們應該多點去了解一些常見的數學問題，有助於你們學習知識和增加對知識的求知慾。這是一個良性的迴圈，不會因為佔用那一點時間而影響你的學習的。現在我出一個課外題給你們，你們看能不能把它做出來。”

田老師轉過身，在黑板上寫到：有一群小孩在分一堆糖，每人分三個時還有兩個剩；每人分四個時卻還缺一個。問共有幾個人和幾顆糖？

此時班裡的同學都在紙上沙沙的埋頭苦算，王立從小的數學就很好，他對數字有些敏感，在紙上寫了幾個數後就把答案算出來了。他得意洋洋的把筆擱下，環望四周，發現還沒人算出來，不過他同桌卻沒動筆，他眉頭一動，覺得有個機會報復一下陳海。

過了一會兒，田老師就問：“好了，都停下筆。現在有沒人把他算出來呀？算出來的同學請舉下手。”

全班就只有王立一個人把手舉起，他越發的得意起來，心想等下老師叫我的時候我就趁機告你一狀，看你死不死，敢惹王少我。

果然，老師就提問了王立。王立大聲地答道：“人有三個，糖有十一顆。”

“很好”田老師又問道：“你能說一下是怎麼算出來的嗎？”

“我是列舉出來的，老師我的同桌陳海也做出來了，他早早的停了筆。看看他是不是有不同答案。”王立趁機說道，他可不相信陳海也能做出來，在數學上自己以往都是穩壓他一頭的。希望透過陳海的錯誤來把自己捧得更高，同時也踩一下他。

“是嗎？陳海，你也站起來說一下。”田老師說道

陳海沒想到王立還有這麼一手，其險惡用心他一看就明白了，不過還好他在心裡已經算過了，於是就站起來答道“老師，我的答案也是一樣。”

王立一聽，頓時怒了，沒想到他如此的無恥，沒算就老實承認的了，他竟想如此回答來矇混過關，讓他算計失敗。

“那你能說一下是怎麼算出來的嗎？”

陳海答道：“老師，我剛好看過這型別的課外書，這是用二元一次方程組算出來的。”

田老師一聽，很是高興，讓陳海把過程寫下來。他覺得陳海就是他剛才那些話的證明，於是就向同學們說道：“你們看看，多看看課外書的好處就先不說了，現在陳海的成績還是這麼好，你們要向他學習學習。”

王立一聽，兩眼一黑，差點暈了過去，他覺得陳海現在就踩在自己的頭上在耀武揚威，從此，更是對陳海恨得無以復加。

………【第四章　籌謀】………

叮鈴鈴——放學的鐘聲終於響了起來，校園裡晃動著那些衝向校門的學生身影，他們高聲喧譁著，嬉鬧著，興沖沖的回家。陳海班上的同學也很多如此，對此他已經見慣不慣了，畢竟當年他也如此，他了解小孩的心情。

不過陳海也很想回家，回家就能見到他那還年輕的媽媽了。陳海走到張凱德的桌子邊，對他說：“收拾好沒？我們一起回去吧。”

對於張凱德，陳海和他處的很好，因為他挺講義氣的，做事是敢做敢當的，很有氣魄。而且因為他爸爸是警察的緣故，從小接觸社會上真實的一面，所以挺懂事的，就是因為他們思想上的不同，兩人都覺得其他的同學幼稚的很，玩不到一塊去，有的甚至還會哭鼻子呢，所以在小學時兩人就經常玩在一