書，好叫大官兒看看自己的水平，可眼見已經來不及了，只得躬身站在院門口等候。

禮部官員和村長進入私塾，李先生連忙跟了上去，當起瞭解說。

“這個教室是乙室，這裡的孩子讀的是三字經和百家姓。”

“額……不對，這是丁室，收的都是剛入學的孩子。”

“所以學生用三字經、百家姓和論語為他們啟蒙。”

禮部官員笑道：“論語？是千字文吧？”

李先生這才意識到自己情急之下說錯了話：“對對對，是千字文，是千字文，學生記錯了。”

轉過頭，李先生後悔不迭。

糟糕，還是說錯了啊，丁室的孩子根本就沒學三字經這些，僅僅是一直在學各種生字而已，丙室才是正式啟蒙的教室。

禮部官員笑了笑，並未介意。

畢竟只是一個農村的小私塾，他也沒指望先生水平有多高。

但是一想到臨走時太子的叮囑，禮部官員又皺了皺眉。

這個先生缺了些定力，更無急智，能教好太子口中的神童嗎？可莫把人給教廢了才好。

“就這個教室了，我要考教一下他們，考教之後再去下一個教室。”指了指丁室，禮部官員說道。

李先生連連點頭。

禮部官員進入丁室，和藹一笑，開始給孩子們出題了。

他出的倒也不是什麼難題，就是在沙盤上寫字而已。

顯然這位官員懂得一口吃不成大胖子的道理，並不認為丁室的孩子適合更難的考教。

可饒是他已經儘量低估了這些孩子，還是差點被這些孩子給蠢哭了。

天、地、玄、黃、宇、宙、洪、荒這樣的基本字都沒法全部寫出來？

就這還用三字經、百家姓、千字文啟蒙呢？簡直笑話。

看來太子說的神童不是他們。

禮部官員不願浪費時間，轉身朝著門外走去。

“去下一個班室吧。”