為三份，就是現在的東南北三城。當年西北皇帝看上了南皇宮殿，花了無法想象的人力物力，將其原封不動的從南城搬到了西北皇都，成了現在我們所知道的‘京都’。。。。。”

李老師一邊帶大家在南皇山遊玩，欣賞沿途的秀麗風景，一邊給同學們介紹著南皇山的歷史。

有的同學拿出本子一邊點頭一邊寫，記下關鍵的內容；有的同學則跟著李老師的介紹四處張望觀看；而有的根本不去理會，自顧自的到一邊玩耍起來。

方小可站在人群身後，聽聞李老師介紹的這一段歷史，也是唏噓不已。

這西北皇朝可真不是東西，看上了不說，還花費如此巨大的代價將南皇宮殿遷徙到了自己的皇都，光是死去的奴隸就有百萬之多，可見這個浩大的工程有多麼慘烈！

最關鍵的是西北皇朝滅亡後，後來的皇朝將南皇宮殿洗劫一空，一把大火將其燒成了廢墟，再在近代戰爭中，又被大炮夷為平地，可謂是歷經滄桑。

南皇宮殿當年的輝煌使得西北皇帝不惜動用舉國之力，可見有多麼令人垂涎，但現在的人卻無法看見那令人驚歎震驚的遺蹟，只能是搖頭興嘆。

但沒想到南皇山上竟然兩千年來隱藏著一個“袖珍”版的南皇宮殿，讓歷史學家、考古學家們是欣喜若狂，趨之若鶩。

只是他們都必須得遵守協定，無法攝像記錄帶回研究，只能是現場觀察。

但儘管如此，他們都已經心滿意足，每回都滿意而歸。

聽到這裡，方小可已經有些迫不及待的想要上山頂看看這南皇宮殿到底有多華麗，多奢侈，多麼令人神往，是否真的像是傳說中一樣，見過一面就流連忘返，再也不想離開。

隨著李老師的深入講解，故事也變得越來越有趣，同學們都認真聽著她說話，不再有其他小動作。

而方小可也專心致志的聽著，他雖然對歷史不怎麼感興趣，但對爭霸天下，人物輝煌戰績之類的故事卻好奇心大漲。

同時，腦中的念力也在慢慢“呼吸”著這裡的空氣，方小可微微察覺到，隨著自己越往南皇山深入，念力的“呼吸”的感受越是清晰，不僅如此，他發現自己的念力好像正在逐漸的。。。。。。變強！

不單單是他，學生們也都開始大口大口的呼吸著新鮮的空氣，按照他們的話來說，這裡的空氣好像是“甜味”的，讓你吸一口下去精神飽滿，忍不住又吸第二口。

而在李老師的解釋中，闡述了這種現象，南皇山的空氣中含有一種特殊的物質，能讓人吸收了以後對大腦有益，所以人們才越吸越想吸。

但這同時也有個弊病，在南皇山呆久了以後，只要一出去，立馬就感覺外面的空氣都是濃稠的，好像口鼻之中粘了一塊口香糖一樣，讓人無法呼吸，因此很多人都只是呆一會便離開，不敢久留。

“老師！我們現在能上山頂看南皇宮殿了嗎？”

李老師正在講一個關於南皇的歷史故事時，一位女生忍不住開口說道。

女生名叫袁圓，是班級的學習委員，從小成績就特別好，為人也特別孤傲，每回考試都排在班級的前幾名，是老班的得意學生。

今天來這裡的目的就是為了一睹南皇宮殿的魅力，可是李老師講解了半天曆史故事，根本就沒有打算讓他們上山參觀的想法，於是袁圓就忍不住發出了抗議。

被打斷了講話的李老師並沒有生氣，和藹的說道：“南皇宮殿在山頂的尖端，距離山腳有上千米，而且越往上你們的呼吸就會越困難，到時候體力不支倒在山腰，會給人造成困擾的。”

確實，在地理書上就曾經提及過南皇山，屬於國家著名的幾個高海拔山，一般人不充分準備都不敢隨便上去，那些歷史學家和考古學家也是靠著登山儀器才勉強上到山頂的。

而方小可他們完全就是一群高中生，沒有登山經驗不說，裝備也不齊全，恐怕只要稍微上個兩三百米就把這些傢伙嚇得不行了。

聽聞李老師的解釋，學生們頓時就沉默下來，千米的高峰啊！

對他們這些嬌生慣養，只會埋頭讀書的學生來說，一百米都夠嗆，更別說一千米了。

“好啦，參觀不成南皇宮殿，我們也可以參觀一下南皇的部落遺址啊，大家都跟我來！”

這回學生們還以為能夠看一看南皇宮殿到底長什麼樣子，回去跟別人炫耀去呢，現在倒好，千米那麼高，一不小心掉下來都得滾半天才滾到山下，誰願意去誰去吧！

學生們都開始妥協了，連最