馬上要開始的訓練主要是縱隊和橫隊的變換訓練。這種隊形的變換，在後世的人看來，似乎只是好看而已，但在鄭森所在的時代，這些隊形的變換都是有著非常重要的實戰意義的。尤其是在採用了線型陣型之後，更是如此。

相比方陣，線型的陣型正面的火力輸出優勢明顯，但是側翼的弱點也同樣的更為明顯，一旦側翼遭到攻擊，往往會非常危險。而且過於淺的縱深也非常容易被突破。加上為了便於在關鍵位置上集中力量，後來的腓特烈又玩出了了斜線戰術。而在後來，拿破崙皇帝又完善了縱隊進攻戰術，為自己贏得了一個又一個的勝利。

鄭森覺得，在自己的計劃中的那些武器，包括燧發槍、刺刀、輕便的六磅炮全都到位了的條件下，他的軍隊的裝備水平就已經相當的接近於拿破崙皇帝了。所以，學習拿破崙皇帝的縱隊進攻戰術也許是個不錯的選擇。

第一班共一百人的護廠隊的隊員們已經在操場上列好了隊，正在報數。他們這一節課的訓練內容是不斷地從三排縱隊變成三排橫隊，然後再從三排橫隊變成三排縱隊。而所有的演練都必須在運動中進行。

“要開始了嗎？”鄭森問道。

“是的少將軍。”劉元智介紹說，“少將軍，您看，在操場的那一頭，我們豎起了那些稻草人，充當他們的目標。他們將以縱隊的方式向敵人高速靠近，然後在距離目標四十步的時候開始展開縱隊，在距離目標二十五步的時候展開成橫隊，並且用手裡的木槍向目標進行一次模擬齊射，齊射結束後立刻發起刺刀衝鋒。在這個過程中，我們安排了二十個弓箭手，在那邊用沒有箭鏃的弓箭射擊他們。當他們完成對稻草人的攻擊之後，他們就要掉過頭來——您看，在操場這一頭，同樣有一排稻草人，以及同樣的弓箭手。他們再次以這邊的稻草人為目標再來一次。我們將記錄他們完成這些中隊形保持的情況。完成的出色的有獎賞，而那些完成最差的小隊，將受到一定的懲罰。”

“有些什麼樣的獎賞和處罰？”鄭森問。

“獎賞嘛，一般是晚上吃飯的時候多一條魚。如果他們的完成時間創下了最短的紀錄，那他們就可以在脖子上繫上紅色的絲綢領巾。至於處罰，一般是跑圈，倒馬桶，給其他優勝隊伍洗衣服，最後一批吃飯。如果落後得太多，隊伍嚴重不整齊，還有鞭打。”劉元智說，“不過最嚴重的處罰卻不是這個，而是在下一次訓練前，表現最差的傢伙將被扣上一頂綠色的帽子，帽子上還有‘傻瓜’這樣兩個大字。那幫小鬼們最怕的其實倒是這個。”

這倒真的是個很好的現象。鄭森點了點頭。對於這種懲罰感到恐懼，甚至超過了對鞭打的恐懼，這說明這些孩子已經有了一些自尊心和榮譽感。這對於一支軍隊非常重要。一支軍隊如果沒有榮譽感，那它就不可能有堅定的戰鬥力。回顧歷史，鄭森清楚地看到了，在中國的詩歌裡滿是“寧為百夫長，勝作一書生”，“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯”這樣的詩句的時代；在中國的軍人都只能出身於“良家子”，從軍被視為是男兒建功立業的正途，社會上流傳著“一人參軍，全家光榮”，投筆從戎的班定遠被作為英雄崇拜的時代；那些野蠻人從來都不敢向我們吹噓什麼“騎射無雙”，什麼“某某不滿萬，滿萬不可敵”之類的玩意兒。相反，當社會上開始出現“好男不當兵，好鐵不打釘”這樣的話語的時候；當“東華門外以狀元唱出者乃好兒”，哪怕是收復了燕雲十六州，也比不上金榜題名，簪花遊街的榮寵的時候；當軍中都是地痞無賴或者奴隸的時候，我們的軍隊在戰場上卻總是節節敗退，一潰千里，降兵如潮，降將如毛。

為了培養護廠隊的小夥子們的榮譽感，鄭森是很花了些心思的。比如他給護廠隊的這些孩子們準備了統一的華麗的紅色軍裝，很多位置甚至不惜工本的使用絲綢和黃銅來裝飾，比如讓他們每天都有肉吃，日子過得比大多數其他職業的人都好，並且還教他們讀書識字，專門給他們講古時候的哪些了不起的武士們的故事，鼓勵他們以這些人為榜樣，將來為天下人除殘去穢，建功立業。

如今看來，這樣的努力倒是有了些效果了。這讓鄭森也很是滿意。

這個時候，隨著一聲哨子，三排縱隊開始向著操場的那邊前進。在縱隊前列的護廠隊員有節奏的吹著哨子，所有人依照哨子的節奏保持著嚴整的隊形向前。在距離目標九十步左右的時候，那些弓箭手開始用無頭的輕箭向著他們拋射。這些箭本身比較輕，能夠射的比較遠，當然殺傷力什麼的自然也小，去掉了箭頭之