從那時起他雙手雙腳爬了整整一年，直到一歲半才會走路。

李計然的父母都是當地小學裡的教師，很少時間在家，李計然的奶奶愛好串門發揮餘熱，一天裡也難得在家。照顧李計然的擔子便落在了李老太爺的身上，李老太爺書生嫩肩，既難挑也懶挑重擔，常常就將李計然放在院子裡，自己回書房看書。

自從李計然學會爬之後，他開始用雙手雙腳爬出自己的天地，在回憶裡，他家的院壩大得不著邊際，以至於後來李計然跟別人講起，總說自己跟林肯一樣，是丈量土地出生的。

一年又一年的雨季，沖刷著李計然在院壩裡留下的手印、腳印，有時還會驚喜地存在著臀印，漸漸地，院子裡只剩下腳印，李計然長大了。

長大後的李計然，越來越表現出他那超乎尋常的平庸來。在李父李母兩位小學教師的共同努力下，二歲開始說話的李計然，四歲能背100首唐詩，從1數到500，經過他不懈的奮鬥，到了六歲上小學的時候，卻只會背誦十餘首唐詩，從1數到100了。所以我在此告誡天下的父母：簡單的機械重複，是造成幼兒智商低下的重要原因。

李計然的平庸大大地傷了李父李母的自尊心，覺得兩口子一對教師的智商培育出來的品種居然不符合1＋1=2的原理，更可怕的是，也不符合進化論原理。其實很簡單，李計然上了高中學了力學弄明白了：兩種力只有在同一直線上且方向相同時，合力才等於二力相加。然而我們知道，夫妻間乾的事大多時候都不會往同一地方使勁的。

李父李母有了自卑後，上課積極性大為降低，在那個芝麻大的學校裡很不得志，適逢九十年代初號召“全民下海”，於是把李計然留在鄉下，夫妻二人雙雙辭職下海去城裡經商了。

（1）第二章

夫興衰，運也。興達，時也。生死，命也。（宋　委心子）

世界上的事情往往會以一個你意想不到的面孔出現，所以哲人們常說，與其因最好的企盼造成了最大的失望，不如用最壞的打算，引來意外的驚喜。

上了小學後，李計然又好像突然開了竅，第一次期終考試就一舉奪得一年級兩個班的第一名，讓已進城經商的李父李母后悔不已。

生活的悲劇就是，生活總是很平凡，但很多人耐不住這種平凡，在平凡中突來突去，卻只能磨得更加平凡而已。

其實現在我們知道，真正的天才往往是後知後覺的，在這方面最舉世聞名的莫過於愛因斯坦了，天才如愛因斯坦者，4歲才會說話，7歲才會認字，他老師給他的評語是：反應遲鈍，不合群，滿腦子不切實際的幻想。而最具幽默味的羅丹，其父親曾抱怨說自己有個白痴兒子，藝術學院考了3次還考不進去。李計然雖然不是天才，在這方面卻與這些天才們有著驚人的相似。

李計然的家距離白雲鎮大概五六里路，他們世代居住的村子叫李家村，全村百分之七十的人都姓李。據說當年李老太爺家興盛的時候，李家村裡一半的土地都歸屬於李老太爺家門下。李計然的家背靠著一座山，屬於後有玄武類。山叫李家山，從半山腰起，李姓家族的墳墓層層疊疊，漫山遍野，舊墳還未完全衰敗，新墳便已壘了上去，讓新故人與祖宗在地下來了個親密接觸。李家山的後面還是山，叫羅家山，羅家山的後面還是山，從李家山開始，山的後面是山，山的後面是比前面更高的山，而在李家山山腳不遠處，一片平原正延伸開去。李家村裡有一口很大的塘，塘也叫李家大塘，是文革時候全村人集體所修。那個李老太爺勞累一天只算半個工分，連李計然的奶奶都比不上，李老太爺一雙書生的手在李家大塘上曾經撫摩過千遍萬遍，就像是在撫摩他心愛的書一樣，怪不得朱熹要用“半畝方塘一鑑開”來比喻書了。不同的是，手撫摩書，磨掉的是字的顏色，而手一遍一遍地糊塘坎，磨掉的卻是手的顏色，但留下的卻都是歲月滄桑的痕跡。

一年級時，李計然每天的路線就是早上七點起床，與隔壁也不知道是隔了幾代幾瓜蔓的表哥猛男走到村南，叫上同村的幾個同在白雲小學上學的女孩，然後步行二十分鐘到校。中午在學校吃過午飯，站在幾塊破磚頭搭成的乒乓球檯旁，打一會兒乒乓球。下午放學之前，聽老師講一個小故事。放學後順著白水河打水漂，把路上見到的一切能浮起來的東西，丟進河中，看著河水打著漩渦將這些五顏六色的東西送到遠方。。。。。。然後摘幾朵野花，折一支新柳吹著柳笛，花一個小時零二十分鐘走回家中。

那個時候，街上還沒有遊戲機，星期天的遊戲大多是下塘鉤黃