，相信隨著國家統一和對外擴張，上海的經濟會更加繁榮。大量資本看中了上海極其優越的條件，在這裡開設了大量的工廠，上海也因此成為華國目前經濟增長速度最快的地區。

上百萬人口的上海，支撐這個城市的是大量資本家、商人，而作為主體存在的，則是為上層人服務的工人、僱員、小商販、服務業者和學生，而這部分人，則是上海充滿活力最主要的原因。

第二百二十八章軍事準備

大雨同樣籠罩著這個遠東大城市，良好的排水系統和比鄰黃浦江讓上海不用忍受洪災之苦，但報紙上關於洪災的訊息同樣牽動著上海人的心。

作為最活躍的群體，上海交通大學內機械學院外面的廣場上，一場學生自發組織的演講吸引了上千學生的參與，他們似乎感受不到淋在身上的小雨，全部聚精會神的聽著演講。

上海交通大學源於盛宣懷督辦的南洋大學，北伐戰爭中，盛宣懷忙於轉移資產、工廠裝置、高階管理人員、技術人員等，對工廠中下層職工和學校置之不理，這讓振國黨接收了一筆巨大的財富。滿清留下的上海幾萬名工人成為上海經濟飛速發展的基礎，新式學校的師生則讓上海的教育事業領先大部分地區。

“同學們，你可知道，在我們享受著國家帶來的和平安詳時，十萬鐵血軍人正在為我們浴血奮戰？你可知道，在吃穿不愁享受著安逸的生活時，上千萬民眾正遭受洪水的侵襲？你可知道，在我們站在廣場上用幼稚的語言嘶吼時，幾十萬軍人正用自己的身軀抵擋著洪水巨浪？”演講者的聲音越來越大，所有人都知道他的演講主題是南方洪水，這個新聞已經在學校掀起了巨浪，所有人都為國家受災心急如焚，而這位演講者則喊出了大家的心聲。

身高一米八五的演講者並不是學生，而是機械學院副教授侯樹仁，他從廣州大學畢業後被應聘為交通大學的講師，並在今年晉升為副教授。

雖然是教授，但侯樹仁同樣是熱血青年，在廣州時就經常組織學生運動，在**同樣沒有放棄這個愛好。他慷慨激昂的繼續演講。

“教授當以教授學生為天職，學生當以努力學習為天職，軍人當以服從命令為天職，這些職責構成了國家的結構。每個人都有自己的位置。但是，我們不但有自己的職責，同樣有一顆熱血沸騰的愛國之心、民族之心！看著自己的同胞在洪災中掙扎，我無法抑制自己跳動的心。我想做點什麼，不是捐款，不是無病**似的演講，不是在看到新聞後默默流淚！”

“同學們，我想做的是到災區去。用我的雙眼，觀察我們國家民族的災難、體會民族的不易！用我的雙手，掀開每一處廢墟上的瓦礫、扶起每一個受難的同胞！知道嗎？我們的總統將這一行為稱為志願者！他說‘志願者是這個社會最具有責任感的人，以無償服務他人為驕傲！’同學們，你們願意和我一起做一名志願者，你們願意走出課堂前往危險的災區嗎？”

三日後，江西彭澤附近的泥濘道路上出現了三十多名與周圍格格不入的學生，這些人一看就是文化人，他們揹著揹包，雖然疲憊。但臉上洋溢著興奮與熱情。

“侯老大，咱們先到哪裡？”一名學生向侯樹仁問道，他的年紀和性格讓他得到了侯老大這個親切的稱呼。

“我說，大家是不是將臉上的笑容藏起來，你們為什麼不看看四周，這裡並不是我們的學校，先將自己融入進這個氛圍吧！”與學生們的興奮不同，侯樹仁一路上敏感的察覺自己這些人的不同，還有周圍人對他們微不可查的牴觸。

同學們單純，但並代表著愚昧。很快他們就在侯老大的提醒下察覺到了什麼。遠處堤壩上是坐著休息的抗洪軍人，他們渾身泥土纏繞，一言不發的坐著顯得疲憊麻木，只有高處聳立的旗幟展示著軍人的決心。

道路旁邊是拖家帶口、成一字形緩緩前進的平民。他們的臉上帶著愁苦，那是家園被洪水侵襲、家人遭遇不幸後的悲傷。

一處空地上扎著十幾頂帳篷，外面的標誌表明這裡是一個醫療中心，受傷的軍人、平民正在這裡接受救治，忙碌的醫務人員同樣疲憊不堪。

醫療中心旁邊是一個物資發放中心，包括帳篷、糧食、棉被、藥品、沙袋等搶險物資堆放在臨時倉庫裡。幾十名工作人員一刻不停的分配、發放物資。

是的，這裡與學生格格不入，每一個人都有自己的工作，每一個人都顯得非常疲憊，每一個人的眼中都有對災難的痛恨。這裡是戰場，是與自然敵人作戰的戰場，怎能容得下嘻嘻哈哈的輕鬆？