什麼情況？“

不動銘指了指裡面病房；

“也是今天被打的，但他似乎更嚴重一點。“

老師說完，起身去接電話，透過對話可知，應該是男孩正在趕來路上的親人。

不動銘有些自責，他覺得是他那晚多管閒事讓女孩連續受到攻擊；

或者自己繼續把閒事管下去，女孩也不至於受到今天的攻擊；

想著想著，自己矛盾的人格開始撕裂，他有些呼吸困難的解開領口的扣子；

對打完電話的老師鞠了一躬，表示自己會盡力先找到女孩，弄清狀況。

他轉身走進病房，病床上的男孩看似昏迷不醒，但微微顫動的眼皮，讓不動銘看出他只不過是裝昏睡罷了；

不動銘站在他面前，想要與男孩交流，卻發現男孩的手抖動得厲害；

也正是同時，男孩的家人趕到病房，看樣子是他的母親，女人先是愣神的看了看不動銘，馬上帶著哭腔撲向自己兒子的床邊；

不動銘也悄無聲息退出病房。

走出醫院，他試著給少女打電話，沒人接，於是他發簡訊留言道：

“我想幫你。“

：()輻射：貧者的薔薇