，省的有人用“去廁所了”當藉口幫缺席的同學打掩護。

萬幸，今天該在的同學都在，沒人出么蛾子。她們在宿舍區再走幾趟，到十點半左右，就可以回去睡覺了。

如果缺人，老師們就得結伴打著手電筒，在漆黑的夜色中，深入野外第一線，去抓人！

談戀愛被抓現行的同學，緊接著就會被叫家長。這時候電話還非常罕見，老師叫家長就是委託同學幫忙。誰和他家離得近，就會被委以重任。

好在她是個幾何老師，教學任務不重。她也不是班主任，不用承擔什麼教學之外的職能。就是備課、上課、留作業、改作業而已。

數學分代數和幾何是從初中二年級開始的。她教的就是初二，一共帶其中三個班。

星期一一大早，她剛到辦公室沒多大會兒，二班課代表就抱著收上來的作業來找她了。

“報告。”

“進來。”

“楊老師，我放這兒了。”

“齊了嗎？”

課代表支支吾吾：“好像齊了吧。”

楊文珍：“好像？齊了就是齊了，沒齊就是沒齊，哪來的好像啊？”

孫明霞在旁邊湊趣：“就是的，你幫老師收作業，得認真點兒啊，也許好像差不多這種話都不該說。”

初二的數學老師一共有四位，大家在一個辦公室裡。

課代表：“我沒數。”

楊文珍：“那你現在數數吧。少了誰的，是你忘收了還是他沒寫完啊，你總得告訴我一聲吧？”

課代表撓頭，裝模作樣的數了一下：“老師，少了倆人的。”

孫明霞撲哧一笑：“你這是給誰打掩護呢。”

課代表：“對不起老師，是我疏忽了，我回去看看誰沒交，我催一催。”

楊文珍擺擺手：“去吧。”

課代表這差事並不好當。他們一點實際權力也沒有，乾的都是得罪人的活。她這個課代表，成績挺好，在同學之中也頗有人緣，是個寧得罪老師也不得罪同學的人。大概也是原主好說話，對她這點兒小動作睜一隻眼閉一隻眼的緣故。

早上沒課，她就坐在辦公室裡批改作業。用的是紅色蘸水筆。

辦公室整體安靜，但也偶爾有其他科目的老師閒著無聊來串門。

“都忙著呢？”

“劉老師，早上沒課啊？來我們這兒有啥事兒啊？”

“沒事兒，坐的時間長了，起來走走，就溜達到這兒來了。”

這位是教歷史的劉老師，他年長几歲，已婚，媳婦在老家。劉老師是這個時代難得的好男人，顧家，不住學校，每天騎車一個小時在家和學校之間往返。因為家裡就媳婦帶著女兒，他不放心。

劉老師個子不高，人長得也非常嚴肅，走路昂首挺胸，甚至給人氣勢洶洶的感覺，要是不開口，看著就不好接觸，但是一開口，就是個文藝二哈。

楊文珍一聽他開口，就想起上輩子，大概十年以後，劉老師在上課的時候講到宋朝那段，課本上節選了“但願人長久，千里共嬋娟”，但不完整，他就想給學生們背一下整闕詞，順便大概也想展示一下自己的文藝修養。

但是偏偏，那兩年，電視上老播一個火腿腸廣告：“但願人長久，相伴得利斯”。

劉老師聲情並茂的揹著水調歌頭，文藝氣質爆炸，結果背到最後，嘴裡就禿嚕出一句廣告詞。

全班同學都笑瘋了。

也幸虧劉老師長得黑，就算臉紅也看不出來。從那以後，他再也不課上背詩詞了。

楊文珍一邊低頭改作業一邊笑得肩膀顫抖，劉老師就問：“小楊，你這是怎麼了？”

楊文珍深呼吸：“沒事沒事，被學生們氣的。這麼簡單的題也能做錯，真是太離譜兒了。我得多讓他們做點題。”

孫明霞安慰她：“這有什麼好氣的，誰錯的多，你到時候課堂上點名批評一下，氣到自己就不值當了。”

蘸水鋼筆。沒有墨水袋，寫幾個字就得蘸點墨水。