方寶珠撇撇小嘴，就田小娥這個教育方式，方明月要是能把日子過好，那才見了鬼了。

她一邊打量家裡的情況，一邊順手做家務，等到方學禮和張文娟回家的時候，她午飯都做好了。

方學禮一進家門就嚷嚷：“寶珠，咋還大掃除了呢？隨便掃兩下得了，大掃除等我得空再弄。”

“我閒著沒事兒啊，下午我和你們一起去上工唄。”

“別去。幹一會兒就灰頭土臉，你瞧瞧我這洗臉水，都黑了。”張文娟一邊洗臉一邊說道。

“下午大隊長接知青就該回來了，你沒事兒去看熱鬧。也不知道這次來幾個人，那知青院還能住得下嗎？”方學禮說道。

“怎麼住不下？那院裡空房子多著呢！”方寶珠說道。

這個她瞭解。上泗的知青院，就是原來的小學，原主小的時候就在那兒上學。當年重點抓教育的時候，舉全村之力給蓋起來的。一到五年級，每年級一個大通間，跟她家的三間房差不多大呢。再加上老師們的辦公室，再來十個也能住得下。

這幾年知識分子地位低下，大家也都跟著不把讀書當回事兒了，學校生源大幅減少，公社對小學進行了調整，捱得近的生產隊，兩校並一校，他們大隊長cei丁殼輸給了旁邊的下泗生產隊，所有的小學生都得去人家那兒上學。

雖說離得不算遠，但終究還是麻煩點。

上泗人心裡不舒服著呢！

哼！想當年兩個村子搶水灌溉，他們上泗從來就沒輸過。誰讓你下泗在泗水河的下邊呢。

但是這會兒，孩子送人家那兒去了，他們又擔心下泗會因為早些年的恩恩怨怨虐待他們的孩子！

嗚嗚。早知道當年不搶那麼兇了，不把河堵那麼死，下泗找過來理論的時候，不跟他們打那麼狠了。

這些家長現在都慫的一批，面對下泗人的幸災樂禍和擠兌，屁都不敢放一個。笑得諂媚極了！

打從並校，下泗人就揚眉吐氣。

但大家也就是鬧著玩，兩個村子雖然有打鬧，但整體相處還可以，很多人家都沾親帶故，而且，絕大部分成年人也幹不出虐待孩子這麼沒品的事兒來。

上泗的小學空出來，68年以後就變成了知青院。現在裡面住了8個人，分三批來的。

剛來的時候，村裡人對人家那叫一個好奇，就想知道城裡人和鄉下人究竟有什麼不一樣。

時間一長，這種好奇心就減退了。都是人，還能有啥不一樣的。來了農村，也得跟他們一樣下地，幹活還不如他們厲害呢，沒過多久，該曬黑的也都曬黑了。

農村的大姑娘小夥子，也會在背後悄悄的談論人家。

“她\/他長得真好看。”

“人家長得多白淨，一看就沒幹過活，不像咱們，手上都是老繭。”

“咱跟人家站一塊兒，看起來多磕磣。”

他們也就是說說而已，每來一批知青，他們就重複一次上述談話，語氣羨慕。

但基本上沒有人會真的採取行動，試圖和知青結親。畢竟，大家在潛意識裡還是認為農村和城裡有壁，不是一類人，不能強行結合。

整個上泗，也就出了方明月這麼一個人而已。

寶珠一家人聊著天，開始吃午飯。中午休息一個小時，下午還得接著去上工。

“媽，我一會兒把頭髮剪一下，我不想留這麼長了。”寶珠開口道。

她現在的頭髮編成麻花辮兒還到屁股下面呢，太長了。都應了後世那句“待我長髮及腰，以後上廁所得撩”。

洗個頭還得要媽媽幫忙，自己根本搞不定。

張文娟看了看她的頭髮，一臉可惜，但還是說道：“行啊，你想留多長？”

“耳朵下面一點。”寶珠比了個波波頭的長度。

“短了點。留到肩膀。這樣想扎辮子就能扎，想散著也不會太亂。”方學禮建議道。

“行。”

就是個梨花頭的長度唄。

“吃完飯我給你燒水，你媽給你剪完，你順便就把頭髮洗了。省的有頭髮碴子扎的慌。”

寶珠笑眯眯的撒嬌：“嗯嗯。爸爸最疼我，我最喜歡爸爸。”

“喲，合著你媽我不招人喜歡唄。”張文娟語氣酸的掉牙。

“我也最喜歡媽媽。”

“切！”張女士發出不屑的聲音，但是愉悅的表情還是出賣了她的內心。

等到吃完飯，寶珠並沒有真的讓方