其中以開發個人地實用型魔法為主。當然，大型的魔法師行會。也經常組織高階的魔法師們開發戰略級魔法。

第二大類稱專屬任務，這種任務在魔法行會中是最多的。也是魔法行會能培養出優秀人才的基石，這種任務從最簡單的“惡靈調查統計工作”到“需要大型團隊才能解決的魔力異變區域處理工作”。魔法行會為不同實力地魔法師提供各種工作和學習的機會。雖然魔法師行會接到的任務什麼都有，但並不是每個魔法師都能勝任所有工作，工作需要分門別類，每一個任務不但要考慮魔法師的能力和魔法師使用魔法的種類，還要考慮經驗、人員搭配、時間的緊張程度以及其他很多因素。當給予一個魔法師的任務，或者一個魔法師爭取到一個任務的時候。一般都是已經經過了魔法師行會篩選和同意後，對這個魔法師而言有相當大成功把握地任務。這其中就有你們所說的消滅魔獸、追捕盜賊的任務，但更多的還是類似保護、監視、奪還、以及調查之類的任務。

第三大類稱協助任務，這樣的任務往往並不是專門委託給魔法師行會地任務，魔法師行會在這些任務中往往要和其他行業的人協同工作，例如對於叛賊和亂黨的剿滅工作，就需要和軍隊協同作戰；而大規模的救災工作，則要和教會一起協同工作；而戰爭。更是需要一個國家的魔法師行會做出正確的判斷。往往由於協助任務的特殊性，以及對魔法師行會權威甚至前途的影響，魔法師行會在選擇進行這類任務的人選時會使用經驗和實力都十分出眾的人。

第四大類稱魔法理論研究，也就是從事對魔法理論地研究工作，包括各種魔法事務相關統計、魔法地歷史研究、魔法哲學研究、魔法社會學、魔法政治學研究等等。不要小看這些看似和魔法的應用沒有任何關係地工作。其實正是這些東西，才是我們魔法師之所以能在社會上得到如此地位重要的理論基礎。魔法師行會也正是依靠這些理論的指導才發展到今天如此矚目的規模。

其他不屬於以上工作型別的則統稱為第五大類。這一類主要是指魔法師行會內部的工作。例如魔法師行會的管理工作，任務的善後處理，任務失敗後的解釋，以及應對異變之年的工作等等。尤其當出現如同異變之年和動盪之年這樣的突發事件，魔法師行會的工作重心將全部投入異變之年和動盪之年中，魔法師行會將成為保護所有人堅強的後盾，在這樣的年份中，魔法行會的活動一切的行動以阻止重大災難為第一優先，同時配合國家軍隊和部門挽救人民的生命和財產。

你說你以後是不是能做很多的事情？

你是基拉吧？你現在是黃魔法學徒，今後畢業了就是黃魔法師。由於黃魔法師的魔法既可以進攻又擅長防守。所以在魔法行會里可以找到相當多的工作，這是我們的優勢。但是大家要注意到的是。我們黃魔法師往往會因為自己魔法的特點而產生一種錯誤的判斷，這個判斷就是“黃魔法師能一個人勝任任何工作”。這是作為魔法師最要不得的想法。

在座的紅魔法學徒也一樣，紅魔法的強大威力也會讓你們陷入這個怪論。

在什麼都不懂的普通人看來，魔法的確很神奇，似乎只要會了魔法，一個人就什麼都能做到，但是實際上卻並非如此。尤其是對於一個魔法師而言，學會團隊合作往往是除了學好魔法以外最重要的生存技能。因為一個人的魔法能力雖然會提高，但是要面對任務的難度同要也要提高，而高難度的任務卻往往不是一個人應付得來的，即使是五星魔法師也不行。所以如何更好地跟隨團隊，才是高難度任務真正成敗的關鍵。

所以我們學習魔法，不能只把自己埋在魔法書中，魔法師不是獨行俠，同學們在魔法學校裡就要學會和自己的同學相處。只有這樣，到了魔法師行會中後才能更快的和工作上的同伴相處。一個好的合作團隊不但能讓一個魔法師更快的成長，更能讓魔法師自己獲得大量個人行動所得不到地東西。例如指揮的藝術。瞭解別人地優點，以及發現自己的缺點等等。

我們學校採取像現在這樣七十多個人一起上課的大班。其中包括了黃、紅兩個魔法學院的同學，目的也正是在此。就是讓各位魔法學徒在學校中學會如何和其他的魔法學徒相處。

可能在大家中間已經出現了友伴群，也就是所謂的小團體。學校非常鼓勵在不激發同學之間矛盾地前提下在學生中間形成這樣的友伴群。因為這樣的友伴群就是未來一個團隊的雛型。

都在對望了吧，看來我說的沒錯。

可能你們中間有的人，還沒有意識到自己已經成為了一個友伴群