在是他們獨立自主的時候，要是獨立了，他們能對我們好嗎？”

學生們的思想很活躍，只要開個頭，他們自然而然地會往那方面去想。

高年級學生的思想最激進，他憂心忡忡地說：“只想享受權利而不願承擔責任的想法是短視的，甚至是愚蠢的，因為這樣的人再有錢也掌握不了自己命運。”

一個學生附和道：“對責任的逃避，也就是對權利的預設放棄。我們想徹底站起來，想爭取到應有的權利，就必須改掉明哲保身的舊傳統。”

引導要循序漸進，不能急於求成。

時間不早了，李為民起身一邊招呼學生們去吃夜宵，一邊總結道：“同學們，正如阿明所說，一群把自己封閉在社會、政治、軍事之外的有錢人，只能重複歷史長河上的浮萍命運。今天太晚，就不多說了，只想跟大家共勉梁啟超先生《少年中國說》中的一段話：今日之責任，不在他人，而全在我少年。”

事實證明西堤各中學的傳統教育非常成功。

他尚未說完，學生們便慷慨激昂地一起念道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球……”

第八章李家沒省油的燈

吊扇呼啦啦地開了一夜，睜開雙眼仍在有氣無力的旋轉。

前世在越南工作過幾年，早習慣這裡只有旱季、雨季，沒春夏秋冬之分的氣候，只是電扇不管怎麼轉終究不如空調，睡一覺就會出一身臭汗。

沖涼、洗漱、換上乾淨衣服，陳媽送來豐盛的早餐，順便收走髒衣服。剛端起碗喝了一小口粥，劉家昌提著公文包匆匆走了進來。

記憶已完全融合，意識中他就是光著屁股長大的發小，不是親兄弟勝似親兄弟。

李為民指了指對面的椅子，很自然地示意道：“沒吃早飯吧，坐下一起吃。這麼多一個人吃不下，而且一個人吃沒意思。”

“早吃過了。”

劉家昌坐到對面，從包裡往外拿東西，一臉壞笑著調侃道：“嫌一個人吃沒意思好解決，給莉君打個電話，她保準逃課跑過來陪你。”

提起這茬李為民就鬱悶無比，沒