掌聲經久不息，迴盪在每一個角落，充滿了對即將展開話題的期待與關注。

當這陣熱烈的掌聲終於漸漸平息，來自玉壺鄉洋龜村的駐村書記朱學軍，臉上洋溢著關切與好奇的神情，幾乎是迫不及待地開口詢問：“面對你夫妻倆都積極投身於讀書班的學習之中，我不禁好奇，家中的孩子是由誰來照顧的呢？這樣的學習選擇，是出於某種外界的壓力而不得不為之，還是完全基於你們內心對知識的渴望與熱愛，是真正意義上的主動選擇呢？”

練成功滿面春風地闡述：“當然是積極主動的態度啊。試想，如果我們是被動的接受者，面對你們提出的問題，又怎能如此流暢而準確地給出解答呢？主動的態度使我們能夠預先思考，積極準備，從而在面對各種挑戰時，都能從容不迫，對答如流。”

莊晴兒迅速擺了擺手，堅決地反駁著自己的丈夫：“事情並非他所說的那樣。回想起初時，尤其是我的丈夫，他原本對參加讀書班並無絲毫興趣，甚至可以說是完全牴觸。然而，多虧了我的端久叔，他不辭辛勞地多次光臨我家，耐心勸導，用盡各種方法去說服我們。經過他的一番努力，我的丈夫才終於被說動，勉強答應加入了讀書班。”

陳飛玲面帶微笑，以輕鬆而親切的口吻詢問：“嫂子，你自己是更偏向於被動接受知識，還是樂於主動參與學習，積極融入這個求知的過程呢？”

莊晴兒面帶笑意，俏皮地說：“說實在的，起初我對參與這個活動頗感猶豫，心中暗自思量，作為農民，讀書究竟有何意義呢？它又能帶給我們什麼呢？再看看我那瘦弱的丈夫，即便他擁有大學文憑，村裡的村委會主任之職也似乎與他無緣，更別提我了，成為婦女主任這樣的機會，對我來說更是遙不可及。”

在歡笑的餘韻中，走廊的盡頭悄然探出一位年輕人的身影，面帶微笑，步伐輕快地步入教室，眼神中閃爍著好奇與友善。笑語盈盈地詢問：“後來究竟是什麼原因，促使你們夫妻倆如此積極地投身於學習之中，並且還能將知識掌握得爐火純青？是哪位智者或哪位親朋好友，為你們的心靈播下了這粒熱愛學習的種子，讓你們的思想發生瞭如此深刻的轉變？”

莊晴兒深情地凝視著與練端久並肩站在講臺上的趙倩，心中充滿了無比的感激之情，緩緩開口，聲音中透露出由衷的敬意：“趙縣長，您的話如同春風化雨，深深觸動了我們的心絃。趙縣長說，作為農民，更應珍視讀書的機會，尤其要閱讀那些與工作生活息息相關的書籍，比如科學種養之類的實用知識。趙倩妹妹還幽默而深刻地指出，如果不讀書，不掌握科學的養殖方法，甚至可能連養豬這樣看似簡單的事情都做不好，導致豬的死亡。這番話不僅是對農民朋友的鞭策，更是對我們提升自我、追求科學發展的殷切期望。”

這位突然加入的年輕人，面帶和煦的笑容，自我介紹道：“我是盧旭陽，目前擔任龍潭鎮外洋畲族村的駐村第一書記。我冒昧地詢問一下，您二位除了積極參與農民讀書班，學習那些實用且富有啟迪性的教材之外，是否還會涉獵其他更為廣泛的閱讀領域呢？能否舉具體例子，讓我更深入地瞭解你們的閱讀興趣和習慣？”

“盧書記，或許您尚未知曉，我們村中竟藏著一座溫馨的圖書館。每當閒暇之餘，村民們便紛紛踏足此地，或靜坐一隅，悠然自得地翻閱著各類書籍；或偶遇心儀之作，便欣然借走，以作日後細細品味。然而，這座圖書館卻有一項獨特的規定，那便是借出的書籍需在半個月內歸還，以免其他渴望閱讀的村民久等。若是有哪位村民不慎逾期未還，則需以兩冊新書作為補償，贈予圖書館，以鼓勵大家珍惜閱讀資源，共同維護這份寶貴的知識財富。因此，每當有書籍被借出，村民們總是格外珍惜，確保在規定的時間內將其讀完，以免錯失再次借閱的機會，同時也為圖書館增添更多的藏書。

練成功言畢，臉上不禁洋溢位一種難以言喻的得意與自豪，微笑著望向縣長趙倩，彷彿在邀請她一同分享這份來自鄉村的喜悅與成就。

趙倩以她深邃而鼓勵的眼神回應了練成功，示意他繼續分享自己的閱讀歷程，那份無言的支援如同春風化雨，溫暖而有力。

練成功的思緒彷彿被一股無形的力量牽引，臉上的表情瞬間變得凝重，目光直視趙倩，語氣中帶著幾分不解與誠摯：“趙縣長，我必須表達我的看法。今日早上，您的秘書送到我家的五百元錢，讓我深感意外與不解。那不過是一頓普通的夜宵，是我對您微薄心意的表達。您是我們全村人的恩人，無論是那隻精心飼養的土雞，還是幾碗野菜