，一般情況下都是師生互動，生生互動很少。”

趙倩笑道：“為什麼會出現這樣的盲點呢？”

曾起航思考了一下說：“主要原因是教師的合作意識比較淡薄，沒有認識到人與人之間合作的重要性。小組合作教學這個理念提出好多年了，但還是沒有效率。”

趙倩笑道：“怎麼辦呢？你有好的措施嗎？”

曾起航笑道：“只能是透過教學研究、聽課檢查等方式強化教師合作學習意識。”

趙倩笑道：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，可見家庭教育有多重要。但是咱們現在的家庭教育，卻非常令人擔憂，你該怎麼辦？”

曾起航搖了搖頭笑道：“這個問題說起來簡單，做起來卻很不容易。只能透過家長培訓，經常舉辦家庭教育培訓班。透過集中培訓、影片講座等方式來提高家長的家教水平。”

趙倩笑道：“是不是可以設計一個‘好家長’標準出來，印發給家長對照？”

吳曉麗笑盈盈地說：“這個方法好啊！我明天就佈置下去，讓每位教師設計，學校擇優使用。”

趙倩笑道：“吳校長，你真厲害！我喜歡你！設計出來分享給全縣所有學校，充分發揮實驗小學的示範作用哈！”

吳曉麗笑道：“好！我一定儘快搞出來，到時還要趙局長指導。”

趙倩借題發揮道：“曾校長，縣城學校如何給鄉下學校起示範引導作用啊？”

曾起航笑了笑說：“這個我倒是沒有做過思考！”

趙倩笑道：“你可以即興回答！”

曾起航道：“就是把一所學校辦好，辦出特色，歸納總結出經驗，供鄉下學校借鑑。”

趙倩道：“怎樣的學校才是好學校呢？”

曾起航笑道：“用老祖宗的一句話來概括，就是‘團結、緊張、嚴肅、活潑’。校風、教風、學風都非常好！教育教學質量高，辦學有特色，學生有特長。”

趙倩、陳菲菲、吳曉麗都鼓起掌來。

吳曉麗開玩笑道：“曾校長，你這個人很保守啊，在咱們學校當了這麼多年的副校長，你都沒把這個想法告訴我，留著自己用啊？我的危機感是越來越強啦！真人不露相！”

趙倩笑道：“你們以後互相學習、互相促進，共同進步！”

陳菲菲也笑道：“實驗小學是藏龍臥虎之地啊，美女校長帶出人才了！趙局長，以後是不是可以從實驗小學多挖一些人才到其他學校當校長啊？”

趙倩點頭道：“完全可以，請吳校長多多推薦，不要藏著自己用哈！現場答辯就到這裡吧。吳校長，你可以先撤了，我們還要看曾起航同志聽課評課啊！”

吳曉麗笑道：“跟趙局長一起能學到很多東西啊！我還是繼續陪你們吧！以前只是聽說趙倩同志很美很有才，果不其然，今天總算見識了！”

陳菲菲笑道：“咱們的趙倩同志就是一位特殊人才！否則，哪會得到縣委李成功書記和趙書佳縣長的賞識啊？”

吳曉麗帶著佩服的語氣說道：“沒想到你趙倩同志年紀輕輕如此有才，我都羨慕嫉妒恨了，哈哈！以後要多來實驗小學指導工作。您的課上得非常好，什麼時候來師範一節？”

趙倩笑道：“示範不敢，共同學習可以！好了，咱們開始聽課吧！曾校長，看完影片，我們三位就聽你評課了哈！”

陳菲菲把優盤插進掛在牆上的大電視，四個人聚精會神地看了起來。

另一組柳端正和金希亮晚飯吃完就到邊洋中心小學考核張秀和錢有才，現在也在回城的車上。

張秀、錢有才受趙倩的影響，水平提高非常快，兩位校長預備人選的現場答辯和聽課評課都非常精彩，得到柳端正、金希亮的高度評價。

柳端正笑著說：“趙倩這個女人真了不起啊！張秀、錢有才被她調教得如此優秀！特別是張秀，幾乎可以和吳曉麗相媲美了！相信這兩個苗子一定能結出累累碩果！”

金希亮點頭笑道：“是啊，柳局長，您有沒有看出來？張秀的水平提高猶如火箭飛天啊！跟去年談話相比，簡直判若兩人，不敢相信，特別是她的理論水平更是令我折服！”

柳端正笑盈盈地說：“張秀也是一個非常好的苗子，肯定能把一所學校經營好！這個趙倩不知道哪裡來的魔力，能讓張秀、錢有才迅速提高！”

考核結束後，吳曉麗笑道：“趙局長、陳老師，你們餓了吧？咱們一起去吃夜宵，順便聊聊天如何？”