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默裡小姐十六歲時有點兒男孩似的頑皮；但並不過分。就這個年齡的女孩而言；這是很自然的；可以容許。但是；到了十七歲；這種傾向以及性格的其他方面都退居次要的位置；很快就被一種占主導地位的熱情所吞沒；那就是一種想吸引和迷惑異性的野心。但是我對她已經說得夠多了；讓我回過頭來再看看她的妹妹。

瑪蒂爾達。默裡小姐是個真正愛熱鬧的頑皮姑娘；對於她無需多費唇舌。她比姐姐小兩歲半；五官長得粗大些；膚色也黑得多。她本來有可能長成個俊美的女子；但可惜骨骼太粗；動作不靈巧；遠遠稱不上是位漂亮姑娘；但目前她對此還並不在乎。羅莎莉不僅知道自己具有的全部魅力；而且還誇大了；即使把她的魅力放大三倍；她對自己的估計仍偏高。瑪蒂爾達也覺得自己的長相不錯；但對這種事還不怎麼在意。她對精神品質的修養更不放在心上；也不想學會一些能裝飾自己外表的技藝。她學習功課和練習彈琴時那種漫不經心的樣子足以使任何教師感到絕望。留給她的作業既少又容易；只要肯做；她本來在任何時候都可以迅速完成；但她總要拖到很晚；她做得很苦；我也很不滿意。短短半小時的鋼琴練習；她總是亂彈一氣；一面彈；一面還放肆地指責我；不是責怪我的糾正打斷了她的彈奏；就是抱怨我為什麼不在她彈錯以前就提醒她；或者還說一些別的同樣不合情理的話。有一。兩次；我大膽地對她這種蠻不講理的態度進行了嚴肅的批評；但是每一次都受到她母親滿含責備意味的忠告；使我認識到；如果想保住自己的位置；我甚至必須聽任瑪蒂爾達小姐按自己的方式行事。

然而；只要做完功課；她的壞脾氣也就過去了。當她騎上她那匹精神十足的小馬或是和那幾只狗或弟弟。妹妹們（尤其是她最喜愛的弟弟約翰）一起嬉鬧時；她會快活得像一隻雲雀似的。如果瑪蒂爾達是一頭牲畜就好啦；她精神飽滿；活潑好動；充滿生命力；但是作為一個有理智的人；她愚鈍無知；野性難馴；滿不在乎；不可理喻。因此；對於一位負責要開發她的智力。改善她的風度並幫助她掌握那些能裝飾自己的技藝的教師來說；非常令人沮喪的是她和她的姐姐不同；對於學習彈琴。唱歌之類的本領也同樣不放在心上。她的母親對她的缺點也不是完全不知道；曾多次指示我應該如何幫助她養成高雅的品味；應該努力喚醒並寄希望於她那沉睡著的虛榮心；要巧妙地運用暗暗討好和諂媚奉承的辦法誘使她對學習目標的注意。。。。。。這是我幹不來的。我怎麼能把她學習的道路準備得滾光溜滑以便她能一點不費力氣地在上面滑行呢？她母親的指示；我實在做不到；因為；要是學生本人一點都不肯努力；那麼任憑我怎麼教導都是不得要領的。

在道德方面；瑪蒂爾達不顧後果；剛愎自用；性如烈火；蠻不講理。她內心世界的可悲狀態可以用一個例子來說明：她從她父親那裡學會了破口大罵。她母親對這種〃不像小姐樣的癖好〃感到十分震驚；還大惑不解地問；〃她是從哪裡學來的？〃〃不過；格雷小姐；你很快就能讓她改掉的；〃她說；〃這只是個習慣；每次她這麼做的時候；你只要輕輕地提醒她一聲；她肯定很快就會把它改掉的。〃我對她不僅是〃輕輕地提醒〃；我還試圖讓她牢牢地記住這種行為有多麼錯誤；讓有教養的人聽到了有多麼刺耳；但這一切都是白費。她只是滿不在乎地大笑一聲說；〃啊；格雷小姐；你嚇壞啦！我真高興！〃或者說；〃得了吧！我實在忍不住；也許是爸爸教我的：我的這些罵人話都是從他那兒學來的；還有一些也許是跟車伕學的。〃

我去她家時；她的弟弟約翰；或稱默裡少爺；大約十一歲；是個漂亮。結實。健康的男孩；總的說來；人很誠實；脾氣也好；要是給予正常的教育；本來會成為一個正派