面提的問題太難，要知道這不是我的問題，而是你自己的問題，說明你對它不熟悉，不瞭解，同時也說明上一堂課的內容你沒有完全充分地掌握。現在我請你們拿起筆，在紙上寫下兩個問題：第一，電碼總共有多少組？第二，第一組和最後一組是什麼？我這考測的是你們無意識狀況下的記憶力，和對電碼的靈敏度，這也是一個破譯員必須具備的素質，對數字要過目不忘。”

大家坐下來，在本子上分頭寫開了。海塞斯走下講臺一一檢視，發現大家都寫對了：共有20組電碼，第一組為2753，最後一組為4292。

海塞斯回到講臺上，將第一組和最後一組電碼又寫在黑板上，然後提出他的第三個問題：“這些電碼有什麼特點？你看出了幾個，一個？兩個？三個？還是N個？”

他給大家三分鐘的思考時間。

三分鐘後海塞斯下來收走了每個人的答案，看都沒看壓在講義夾下，對大家說：“現在我來公佈答案，這些電碼有四個特點，第一個特點：每一組的個位數在逐一增一，第一組是3，第二組是4，第三組則是5，第四組為6，依次類推，並請發現了這個特點的人舉手。”

大家都舉了手。

海塞斯點點頭，接著宣佈了第二個特點：偶陣列必比奇陣列大81。“81是你們中國古代數學中最大的數字，加81就是加一個最大數。現在我們第一組數是2753，第二組則為2834（2753＋81），第三組為2915（2834＋81），依次類推，都是這樣的。現在請發現了以上兩個特點的人舉手。”

這次只有兩個人舉手，他們是陳家鵠和李建樹。就是說，林容容和張銘程出局了。海塞斯笑了笑，對林容容和張銘程說：“怎麼回事，既然能夠發現第一個特點，就應該能發現這個特點，個位數加‘1’，十位數加‘8’嘛，為什麼顧此失彼？還是記憶力的問題，記憶力不夠強。好了，下面我來說第三個特點，是第一個數與最後一個數之和必等於第二個數和倒數第二個數之和，依次類推，都是7045。現在請發現以上三個特點的人舉手。”

這次只剩下陳家鵠舉手。海塞斯禁不住笑著向他走過去，問陳家鵠還有個特點發現了沒有。陳家鵠點頭，說每一組電碼減去1234，正好是一首中國古詩的明碼電報。

“請問內容？”海塞斯問。

“白日依山盡，黃河人海流，欲窮千里目，更上一層樓。”

同學們都驚愕地看著陳家鵠，特別是林容容，目光裡有幾分欣賞，又有幾分嫉妒。海塞斯則哈哈大笑，拍著陳家鵠的肩頭說：“還要上樓？你上的樓已經夠高的啦。”

可以想象，如果海塞斯知道，幾個小時後山下演算室的父子倆將幫他從二萬五千粒沙子中淘出一粒金子，他的笑聲一定會更加開懷、響亮，他對陳家鵠的誇讚也一定會更加熱烈高調，甚至不惜以貶低自己的方式抬舉他。不過“如果”的話最好不要說，說了挺沒趣的。事實上，就在同一時間，在山下，薩根已經把摧毀被服廠的種種傢伙如數轉交給少老大，被服廠和石永偉等人倖存的時間已經屈指可數一沒有如果。

二

依然是八天前。

這天薩根實在是忙得暈頭轉向，由於黑明威不期而歸，一下子給他生出一大堆事：先是見黑明威，然後緊急趕去糧店見少老大，然後是趕回家修電臺，修好了電臺又馬上給宮裡發電報……這麼多事，都是火燒眉毛的急，不能慢待。為什麼這天他要與汪女郎失約，以至讓陸所長苦等不見，就是這原因：事太多，分身無術啊。

話說回來，當薩根將黑明威從成都帶回來的那隻裝滿傢伙的木桶交給少老大後，少老大一下對照明彈非常感興趣一因為不認識，所以好奇。他將它從木桶裡取出來，握著它問薩根：“這是什麼玩意兒？”

薩根從空酒瓶裡摸出一張紙條（是電報），遞給老大：“你先看這個，這是宮裡轉發到成都的電報，要求我們儘快找到黑室，把它炸掉，夷為平地。”

少老大看罷電報，疑惑地自語道：“這上面怎麼不要求我們殺陳家鵠了？”

薩根說：“我們不是已經報告說他在黑室嘛，既然他在黑室，把黑室夷為平地，難道他還能獨活？除非他是貓投胎的，有九條命。”

少老大又端詳起手上那個像雞蛋的東西，“夷為平地，就用這玩藝？我看它不像炸彈，更像個雞蛋。”

薩根解釋道：“這不是雞蛋，也不是炸彈。這是照明彈，定時照明彈，最先進的，可以自動昇天，而且照明