個功能型的建築，其實是由於任務獎勵所帶來的結果。

伯德在回學院的路上成功的說服了埃爾羅，讓其成為學院老師的一員，沒想到居然讓系統承認了埃爾羅的老師資格，讓伯德成功的完成了系統任務，而獲得的獎勵便是鍊金室的令牌，提高鍊金的成功率，並提高異變率。

而另外一個關於附魔間的令牌便是由於之前伯德獲得了學院的招生資格所獲得的獎勵，和鍊金室令牌的效果差不過，也是提高附魔的成功率，並在一定情況下出現效果翻倍的效果。

見這兩個令牌，伯德欣喜之下便直接召集了人馬部落幫忙快速建立起這些建築，反正伯德也是購買了相應的一些儀器裝置，現在又有令牌加成，伯德趕緊催促人馬們先放下學生公寓的建造，而是先把這兩個功能性的建築給建造起來。

在伯德離開學院的這段時間裡，米婭等人也沒有閒著，將學院的面積往外拓寬了數倍，當然這是在牧樹人的監督下完成的。而米婭的實力也達到了高等巫師學徒的實力，而西澤現在正在衝擊著正式巫師，可能還需些時日就可以成為一名正式巫師了。

埃爾羅剛來時，對那些人馬生疑，因為他想起了那晚在拉稀山上遇到的那匹人馬。不過早在之前伯德便下了禁口令，另外艾伯特那晚給埃爾羅印象實在是太過深刻，即使說埃爾羅是從這人馬部落中走出來的，他可能也會不相信，因為艾伯特給人的感覺太過壓抑了，搞的好像和這些人馬部落完全不是一個祖先。

因此起初也只是心有隔閡，但是幾天之後就慢慢打消掉了心中的懷疑，因為他還有更重要的事情去做，那就是探索前任院長格納·瓊納斯。對此伯德也只是睜一隻眼閉一隻眼，要是真的有什麼發現，到時候叫黑鴉和森林巨龍將其鎮住就好了，所以也任由埃爾羅折騰。

在完成系統的兩個任務之後，新的任務也隨之出現，不過只出現了一個新任務，即招收學生的任務。

“院長，鍊金室與附魔間全部建設好了”一人馬敲門通知伯德，伯德此時也是激動，將那兩塊令牌趕緊塞進儲物袋，跟著人馬朝著鍊金室與附魔間走去。

伯德是第一個到達的人，此時那鍊金室與附魔間外圍滿了人馬，見伯德趕來趕緊給伯德讓出一條路，此時米婭等人還在路上，伯德趁此趕緊先進入這鍊金室與附魔間，鍊金室與附魔間是按照令牌規定大小建造的，因此伯德一走進那鍊金室與附魔間並不需要再次確認與考慮。

分別兩兩塊令牌捏碎，同意系統的提示，便見那隨著的令牌從指縫中滑出，散落在地面上，很快伯德便見整個屋子內都散發出藍色的光芒，而在外面的人馬看來，這鍊金室與附魔間的確是有點感覺了。

伯德再將之前便在巫師之城買了的儀器道具紛紛拿出，認真一一擺放，這時米婭等人也進了房間，見伯德在擺放儀器，也跟著搭把手。

“西澤呢？”

“他找埃德溫玩去了”

埃德溫就是那條在學院內擔任語言老師的森林巨龍。那巨龍被黑鴉帶到學院的第一時間便和西澤對上了眼，沒幾天便成為了無話不說的好朋友，西澤時不時的經常去找那森林巨龍埃德溫玩耍。

那森林巨龍住在學院後的森林中，它自己也樂得開心自由自在，時不時的來學院蹭點好吃的，然後教教學，一般情況下都是呆在森林中。伯德也樂的自在，那巨龍自來了學校之後，也沒怎麼搗過亂，並且那巨龍的確是有點真材實料的，所以伯德並沒如之前所想的，一回到學院便將其辭退，讓其不再擔任老師。

除此之外，伯德可以觀察得到那巨龍的確待西澤不錯，還教給了西澤一些龍語術法，這可是伯德從未想過的，所以也不管這人。

此時，牧樹人也出現在了屋外，伯德趕緊朝其招手，示意他進屋。

“你把這個兩個放在房間裡吧”伯德遞上了一條附魔道具與鍊金道具。

“我自己有的”牧樹人安託萬笑道，這伯德院長從自己加入學院以來，就沒見過其在學院內呆過幾天，現在忽然如同發救難物資一般召集他。

“安託萬自己有一套比這要好的道具，我和西澤還時不時的向安託萬借用過”米婭在一旁白了伯德一眼“不過，院長既然給你了，安託萬你就不用推辭了，就當作備用的道具吧”，西澤的確是有點院長風範了，有些管理者的感覺。

牧樹人安託萬聽西澤這麼說，也不好拒絕。伯德這時趕緊喊道屋外兩個看戲的人馬，叫兩人馬將這些東西給送到安託萬居所處，另外伯德還給

黑鴉科裡等人