他，該負責的人多得是，然歷史沒有記載那些官僚，只記下了道士王圓籙。

但是，我萬萬不能讓這些國寶，就這樣流落海外，我是懷著殺機而去。

我趁著黑夜來到莫高窟，射殺了王圓籙和小道士，便連夜逃跑。王道士在這裡很有聲望，我不能讓人懷疑我，不然，我是走不出西北的。

我一路急行，回到天津，心情很不好。我不知道，我這回做的，是對，是錯，是不是有效？算了，1905年，安排人再去一次好了。

PS：“王道士”一段，參考網上資料。

第六章

在天津的短暫教書生涯裡，我結識了我後來的妻子梅夢蘭。

梅夢蘭，是天津著名詩人梅樹君的重孫女。梅樹君在道光年間倡立輔仁學院，主講席10餘年。曾在天津水西莊與文人名士結成梅花詩社，有許多詩作在士林傳誦，是當時天津詩壇公認的領袖。所以，夢蘭也是書香門第出身的。只是，到其父親那一輩，就已經末落了。我見梅夢蘭感覺很好——大美女^o^，夢蘭識字，受過一定的教育。我也算可心了——我喜歡傳統女性。我們的結合，也很傳統——“媒酌之言”——在霍元甲的拜託下，農勁蓀給我介紹的。梅夢蘭父親死的早，母親身體又不好，梅家人丁不旺，只有夢蘭一個孩子。富在深山有遠親，貧在鬧市無人問。可想而知，梅家也就沒有什麼較近的親人了。全靠梅夢蘭養活老母親，生活很艱難。

我和夢蘭七月認識，十月結婚，也算是快的了——因為我要去日本留學，梅家又沒有什麼親人，婚禮以外的形式就都簡化了。

湖北武備學堂的學制為三年，分為學科和術科。我迅速的以優秀的成績透過了所有學科，及大部分術科的考試，其餘的術科也低空掠過了。為了能留學，我是花了大價錢的——我的時間比錢重要，錢能解決的問題，對我就不是問題。湖廣總督張之洞接見留學生時，知道我是《欲窮千里目，更上一層樓》的作者，欲去日本留學，不由大笑問我為何？我朗聲道：“西洋藏真知，求真知，當人往西洋。”張之洞奇道：“那你為何要往東洋？”

我笑而不語，張也漫不在意，遂成行。

PS：後人讀史至此，對曰：“東灜通權場，行大道，須手持權柄。”

我給弟弟去信說，我要結婚了，你嫂子姓是名誰，家庭情況等等，介紹一遍，並告訴他不用回來了，一來一回，得折騰大半年，把禮物捎回來就行了。然後，我開始關心阿庭的感情生活——難道我也老了，現在就想這麼多。不過，阿庭也該有個女朋友了。

1899年年底，華源基金在國內開始資助書院興辦新學。通常，華源基金選擇有一定名望的，熱心公益，關心教育，品行較好的人士創辦學校，華源基金對具體的課程和課時，及學生待遇有一定要求。

目前來說，創辦的新學多是小學，課程分為識字、算數、體育、歷史、自然和禮儀等。其中，識字是《千字文》等簡單的經史和名篇欣賞；算數是一切科學的基礎；體育以武術和軍訓為主；歷史以古代史為主，《史記》為課外讀物；自然是關於世界的一些自然現象的科學解釋；禮儀是將傳統禮儀的具體簡化——由於沒有一定的標準，多半各搞一套。一年以後，由華源基金牽頭，組織編寫了一套《禮儀》，作為禮儀課本。《禮儀》主要從思想、禮節、言談、舉止等幾方面，對禮儀作了具體的描述，區分了公共道德、私人交往、言談舉止，等等。

學生待遇，就是免費午餐，獎學金和低廉的學費等等。

首批受到資助的書院有五所，包括梅溪書院、龍門書院和靜海書院——霍元甲辦的那所。資助雙方簽訂一份文書，約定書院提供給就學學子哪些條件，如，免費午餐、課間餐及伙食標準等，課程和課時有什麼要求。此文書將抄寫公示，書院的帳目要公開，以接受社會各界的監督和華源基金的稽核。華源基金的稽核每年一次，也有不定期的稽核，稽核過程和結果公開。

99年冬，我帶著妻子岳母，東渡日本，先入士官學校的預備學校－－成城學校，接受為期16個月的預備教育，受畢預備教育後，被分配到各連隊，以“士官候補生”的身份接受一年的正式教育，然後進入陸軍士官學校接受一年的後期教育，修畢士官課程，再入聯隊任“見習士官”半年，最後取得士官資格。

來日本上軍校，我是有考慮的。以後在中國各地掌握新軍的將是什麼人？90％都是日本軍校畢業的，基本沒有歐美軍校畢業生。二十世紀初，正是中日的“蜜月期”。日俄