話嘛...大概是六頁半。”物理老師嘆了口氣，無奈地說道：“行行行...我等下發你。”

結束通話電話後，

物理老師呆呆地坐在那，腦海中既興奮又感到苦澀，如果那位神秘的天才真是陳驍昕，簡直就是天賜的恩惠啊！但如果真是他的話...一位天賦不亞於全國物競第二名的物理天才，居然在自己的手裡被埋沒兩年之久......

“哎呀...”

“心痛啊！！”

物理老師捂著胸口，用力捶著自己的辦公桌，氣急敗壞地道：“兩年啊！兩年啊！我...我居然沒有發現陳驍昕的物理天賦！”

捶胸頓足許久，物理老師才恢復冷靜，他默默翻開兩份稿紙，仔仔細細對照著內容中有什麼不同的地方，結果還真如朱鴻飛所說那樣...一份過程有些簡略，一看就知是競賽生的手筆，而另一份要嚴謹很多。

不過隨著深入到內容中，裡面的複雜程度漸漸讓物理老師感到迷糊，兩份滿是計算過程的稿紙...他...他竟然有點看不懂了。

最後實在沒轍，直接跳到最後，當兩個一模一樣的答案寫在那裡，物理老師頓時鬆了口氣，如果兩份稿紙的答案不一樣，那就真的悲劇了。

因為整個高三的物理組，可以說都做不出來，即便拉上隔壁的數學組，恐怕一時半會也分不清是誰對誰錯，不過萬幸...兩位頂級天才的答案都是一樣的。

啪嗒——

物理老師站在窗臺前，靜靜地點著一根菸，腦海中的思緒混亂一片...

世界上最遙遠的距離，並不是生或者死，而是陳驍昕就站在我面前，我卻不知道他是物理天才。

...

...

朱鴻飛坐在電腦前，看著兩張相似的圖片，圖片中滿是複雜的計算過程，這位從事數學教育的老師，十幾年來第一次感受到了無能為力。

默默拿出自己的手機，點開高三數學組的微信群，然後把陳驍昕和嚴小希的解題過程，通通發到了群裡。

下一秒微信群就炸了。