到它，那麼你就會進步得很快。

李馨在防守時的高度集中力使和他對位的宋成無計可施，而宋功也被韓衝羽防得火力大減。如果說東莞中學的宋成宋功是一對場上鏡內鏡外的雙子，那麼思元高中的韓衝羽和李馨也同樣稱得上是一對雙子。當兩人步調和諧之時，便可以發揮出最大的戰鬥力。

在李馨獨得5分之後，韓衝羽也連得四分，在東莞中學13：0開局後，兩人聯手迅速打出個9：0還以顏色。

而兩人得分的方式也如出一轍，都是一次中投，以及迅速擺脫對方防守的上籃得分。

兩人在場上相似的表現也被替補席上的夏俊敏銳地察覺到：“李馨和衝羽哥，什麼時候動作都變得那麼像了？”

“恐怕這並不是偶然。”　彭晨志接過夏俊的問題。

“我很早就注意到李馨的變化了。他一直都在以韓衝羽為榜樣。吸收韓衝羽技術中的最精華的部分成為自己技術的一部分。所以他的打法中才會有韓衝羽的影子。”

“這麼說來好像有這麼回事，我幾次都看見他在場邊的時候都盯著韓衝羽不放。”

“而且不止是韓衝羽的技術，其他人的技戰術，他也都有學到，比如章齊奕，羅宏天，穆徵。甚至於沒有交過手的王臨洲等等他都在他們的身上尋找適合自己所需要的技戰術並融匯到自身和球隊的技戰術上來。”

“對對，經你這麼一說，我都想起來了。羅宏天的‘臨界點’傳球，章齊奕的大局觀和臨場指揮，穆徵的防守技巧韓衝羽都將這些優秀後衛的特質成為自己的東西。”

“他真是個天才。”彭晨志最後感慨了一句，將目光繼續投向場上這個天才球員。

李馨依靠準確的判斷，迅速的出手，再次搶斷對方