也正是如此，相對平均分配教育資源，才有價值。

絕對的公平，誰也做不到。更何況還有因材施教的說法。

但是在一些偏遠的地方，總要設一箇中學吧！

中學的老師，總要是個明白人吧！

有什麼問題，能給解答，就算做不到有求必應，無所不知，但也能適當引導學生，把他們帶上正路，協助他們，挖掘自身的潛力。

這也就是了。

如果連這個最基本的要求都達不到，也就不要怪雷霆之怒了。

很有趣的一件事，經過了一番徹查之後，蔡本的情況確實查清楚了。

他有偏袒學生的問題，也有慫恿增加考試，阻擋夏河寨學生的情況……但事情到這裡，並不是說，他就收了誰的錢，遵照誰的意思，辦的這事。

他純粹是出於自己的偏見，還有更多亂七八糟的考慮，才這麼幹的。

這事情就好玩了，該怎麼辦他？

是按照國法處置？

貌似大明現在的法條，並不支援……當然了，可以上書老朱，相信老朱很願意落下屠刀，砍了蔡本的腦袋，或者把他做成人皮枕頭，懸掛在學堂外圍。

但是這事情到了中書省，孫炎思量再三，又請教了徐達，還有刑部官吏。

最後孫炎覺得還是不要殺人，畢竟這麼幹，會弄得人心惶惶。雖然很可惡，但是法令這個東西，只能保證最低限度。

一個處處遵守法令的人，或許是個該千刀萬剮的人渣！

到底要怎麼辦？

孫炎和教化部商議，以嚴重損害師德的名義，剝奪了蔡本的教師資格，又拿走了他的所有薪俸。

除此之外，發配遼東，降為蒙學老師，不出意外，這位的後半生，只能看熊瞎子呲牙了。

再有，孫炎要求，將這一次的事情，刊登出來，明發天下。並且頒佈新的考試辦法，要求由教化部負責，各個學堂的權柄，直接被拿掉了。

隨後還有一樣，就是針對所有老師，進行培訓考核，要堅決消除有才無德的情況！

一道道命令下來，一層層落到了老師身上。

坦白講，別說大明瞭，就算往前追溯，一直到三代之治，沒有這麼針對老師的。

法令嚴格，約束相當多。

甚至還有御史官吏，會下到各地，暗中查訪，如果發現有有損師德的情況，要加倍嚴懲！

其實有關師德的問題，張希孟在濟民學堂就講過了。

但是真正落實，卻還要到今天。

藉助孫炎的手，才能順利實現。

這事情說起來，也是張希孟地位太高所致。

有些事情，就是這樣諷刺。

張希孟講了，聽的人自然不少，但總有那麼一些人，他們覺得張相公不會以大欺小，他的話，就類似父母師長的諄諄告誡。

聽話的孩子自然聽，不聽話的，也就那麼回事。

但是到了孫炎這裡，情況就不一樣了。

他可不跟你們扯這些，他是真的會按照法令來辦案的。

惹了他，是會發配，掉腦袋的。

朝廷的風向迅速改變，最為興奮的，還是那些夏河寨的學生，他們在復旦學堂，足足耽擱了一個月的時間。

別人已經入學了，他們還沒能進去。

就這樣被扔在學堂的外面，不上不下，不進不退……對這些剛剛十歲出頭的年輕人來說，著實是一種折磨。

有人甚至偷偷抹眼淚，嚷嚷著回家，這個學太難上了，我們回去，不跟他們搶了。

不過所幸有張庶寧在，他安撫大傢伙，未免被甩得更遠，張庶寧領著他們，自學讀書，每天早期晚睡，雖然不如前幾個月的苦讀，但依舊很辛苦。

學生們倒是甘之如飴，他們只是唯恐自己，沒有機會進入學堂。

就這樣，時間一點點過去。

終於有一天，復旦學堂方面，派出了副山長，告訴他們，可以正式入學了，沒有加試，他們和其他學生一樣！

在聽到訊息的那一刻，考中的十八名學生，還有那些同來的學生，他們一起嚎啕大哭，淚如雨下。

所有的委屈，卑怯，惶恐，全都化作淚水，奔湧而出。

他們太不容易了，想要上個學，真是太難了。

很湊巧，張庶寧回來，他剛進院子，幾個小子，就撲上來，抓著張庶寧，把他高高扔上天空，隨即接住，又再拋上去！