的垃圾桶，如果在其他學校，這時候應該會有男生過來幫忙。

為什麼我們會覺得搬東西這種重活，應該就是強壯的男生做的事情呢？

再延伸開來，是不是我們也在毫無意識的情況下，就在思維上限定了女性，覺得個人在生活中扮演的角色，一定和性別有關。

很多社會既有觀念裡，界定應該是男性扮演的角色，或者男性承擔的責任，在女校這樣一個主體為女性的環境中，自然而然就被轉移到了女性身上。

女校這種人為導致打破枷鎖的過程，其實非常有趣。

剛才韓宣找不到男廁所，可我知道早年間It、金融投資領域這兩個行業的會議室，都是清一色的男性，甚至整層樓都沒有女洗手間……

還有，你剛才的表情太搞笑了，韓……”

韓宣白了她一眼，沒有多說。

在副校長的帶領下進入初中校區，雪山中學一到五年級是小學，六到八年級是初中，九到十二年級是高中。

每個區域所在的位置不一樣，但都靠在一起。

不久後，韓宣見到了自己這兩天的班主任，米婭-科施娜女士，也就是剛才和安雅她們說話的那位女老師。

攝像機全都準備好，簡單跟米婭聊完之後，她帶著韓宣和伊莎貝莉，進入六年級二班的教室。

那些女生們見到有男孩子過來，而且還穿著自己學校的校服，頓時起鬨。

米婭老師說道：“這位是韓宣，她叫做伊莎貝莉。

相信已經有許多人認識他了，接下來這兩天，兩位新同學將會跟你們一起學習，他們可都是布朗大學的學生。

這些人正在拍攝一檔節目，到時候你們或許可以上電視哦，當這些攝像機不存在就可以了。”

安雅在剛見到韓宣時候，就瞪大了眼睛。

然後想到什麼，捂住嘴低頭大笑……(未完待續。)