男女生同坐呢？防範於未然啊！”教導主任儼然是一副苦口婆心、語重心長的表情，可惜，他面對的是郝老頭，是一位有見解、有立場，不會被別人輕易左右的老師！

郝老頭喝了口水，平息了心中湧上來的稍許的不快，這位教導主任呀，一輩子就習慣給別人妄下結論，“主任，您說，什麼叫‘防範於未然’？圍、追、堵、截還不如一個字‘疏’，再說，他們還真的只是孩子呢！”

“郝老師，你這是在教我怎麼做麼？這些學生啊，可沒有你想象中的那麼簡單，常言到‘寬是害，嚴是愛’放縱學生們做不該做的事情，他們將來可不會感謝你的。”汪教導幾乎是有點氣急敗壞的說了。

“什麼叫‘簡單’，汪老師所謂的‘複雜’又是什麼？對於孩子，可不能一棒打殺！什麼叫‘放縱學生做不應該做的事情’，我只求自己做的能無愧於一個人民教師的稱號，至於孩子將來怎麼想的，他們會不會感謝我，我想我這個不需要今天就妄下斷言。”郝老師皺著眉頭，一字一頓說完了這句話。“我會到班級裡瞭解情況的。“

一場談話到此為止，結果可以說是不歡而散。

郝老頭在當天傍晚的時候，就到班級裡問明瞭事情的真相，這更是讓他覺得那位汪仁兄大題小做，讓人啼笑皆非！

“郝老師，我只是幫她擦鋼筆墨汁。”苗亮鄭重解釋到，對迷糊，他一直有一點說不清的喜歡，或許是這個世界裡，迷糊和他經歷相同、又或許為了上一輩子她對他無聲的注視，又或許什麼也不是，僅僅是跟她在一起很隨意，很安心。但這些，沒有必要跟郝老師說明。

“郝老師，今天中午，我睡迷糊了，醒來臉上就有墨汁了，快上課了，他就拉我去擦墨汁了。”小姑娘更是一臉無辜的看著郝老頭，說完了還眨巴眨巴兩隻大眼睛，似乎在問他：這有什麼不妥麼？被這倆孩子盯著，郝老頭倒覺得似乎是自己臉上染了一臉的墨汁。

“我跟你們提個醒，這個汪老師，在對待學生的問題上一直有偏見他可能會來找你們，或許還會去找你們家長，有很多孩子，因為叛逆，反而會弄巧成拙”郝老頭意有所指的頓了一下，希望他們能明白他的良苦用心。

苗亮雖然沒有笑出聲來，但揚起的嘴角早就暴露了他的意圖：“郝老師還真的是一位難得的好老師，提早給他們打預防針，但又不明說。”盯著郝老頭，其實他在嘴上最想說的是“繞了半天的彎，不就想問我們，到底你們是怎麼想的？不過再怎麼樣，我們也跟早戀搭不上線呀，論年齡，我們早該是成家立業的人了呀。”當然，聰明的他是不會把這個告訴郝老頭的，但思想有時候常比他慢一拍的迷糊妹一點也不知道他到底在笑什麼：“他還以為自己還不夠讓人注意的麼？”

“郝老師，您放心好了，我只想安心學習。”看到苗亮那樣似笑非笑著盯著郝老頭，迷糊妹趕緊表態。男孩子苗亮眼睛眨了一下，什麼也沒有說，他又恢復了往日安靜的樣子，但他那副欲言又止的神情倒讓老頭產生了一絲錯覺：自己好像突然變成了一名地下工作者，是來跟這些大大咧咧、不知道隱蔽的同志們來通風報信的。

好怪的感覺！

正文　第十章　早戀風波（三）

那天跟郝老師的談話不歡而散後，汪教導總覺得心裡不大舒坦。

這個郝老頭是學校裡最優秀的老師之一，同時也是最頑固的幾個老頭子之一，認識到這一點的時候，汪老頭絲毫也沒有覺察到自己才是學生口中最頑固的、甚至被學生們稱之為具有花崗岩腦袋的老師之一，他總覺得自己有點像熱面孔碰到了冷屁股一樣：自己好心提醒郝老頭，他們班級有明顯早戀的現象，郝老頭卻不置可否的說什麼“眼睛也會騙人的”，明明是這老頭護短，卻有隔天跑來跟他解釋，說什麼“你真的看錯了事情的本質”，胡說什麼“那天是小男孩只是在幫小女孩子擦臉上的一滴墨汁”。

“你當我是三歲的小孩子那樣好糊弄麼？”沒人的時候，汪老師會輕聲對著語文組這樣說到。考慮再三，汪教導決定以大局為重，不去管郝老師是個什麼態度，他要自己先去幫那兩個迷途的羔羊了！

翌日中午，汪教導剛吃過飯，就來找他眼中這對十分危險的小孩子了。

像往常那樣，汪教導經過學校花園的時候，還是透過他那副厚厚的瓶底眼睛，不斷的掃視著花園等他認為各個可疑的角落，觀察的結果總是讓他不太滿意，總有那麼些個不大懂事的小孩子拗在那裡，女生居多：“一天到晚嘻嘻哈哈的，她們不知道‘少壯不努力，老大圖傷悲’麼？