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你不明白，我所有的那些歌都是為你而唱；

你不會懂，我所有的那些話都是為你而講，向你而講！

惟一口鳥食

不知為什麼，他把自己的網名改成了“惟一口鳥食”。

沒經歷過1960年的全國大飢謹，也沒說已至“窮到吃不上飯”的程度，他卻把心愛的網名直接“與食相聯”，表現個“為一口食”的“小志”，大學同學在網上跟他聊天的時候，很疑惑他的這名字，“為了一口飯麼，你的志向？”同學發來訊息問。“不是‘為一口鳥食’，是‘惟一口鳥食’！”他回覆說。“效果還不是一樣，為了吃？！”他無語。“你個大學生，活著還為了吃……”那“諍友”同學毫不留情面，批他道。他遂發了這聊天的最後一句：“從今以後！從今以後，我不再是大學生！”便單獨下線了。只餘下那邊線上；並線上提示又有新訊息被髮送過來。不必猜，那點選開啟後的定是三個或者更多的一串問號。

他叫老陶。人並不老，相反年輕得很，是大學生且是大學生的年齡，只不過愛淘氣，老愛表現不合大學生的淘氣，加之本人又姓陶，於是大家都叫他“老陶”。　（他們整天呼“老陶”呼來呼去的。）他認為這是大學同學開的玩笑，理所當然地一笑過之，繼而不笑地承認了這綽號，再而難過地承受這名字的復加。

“老陶想不是大學生，想為了掙一口飯！”這訊息如社會上的明星緋聞一樣，迅速傳遍了全班，傳遍了整個學院。疑問這句話和疑問老陶的人都去“採訪”老陶：“真的嗎？”“嗯。”“這麼快就想大學生創業？”“傳聞沒錯呀！怎麼這麼快就給‘篡改’了？不是大學生？不再是大學生？懂？”老陶很喜歡看別人這樣的反應：經過他的繞圈子式說明或者一大堆廢話解釋，使別人能“徹悟”一件小事或一個小問題，別人就表現開始懂了的樣子。“噢。那就是創業吧？老陶創業？”老陶傻笑不語。見他不作回應，問的人就認為他是信心滿懷的，對老陶創業的事件。此些遂又成新聞。

玩笑歸笑傳，正事還得正提。老陶真不想上這大學了！雖然才是大一，雖然已經是大一了，老陶覺得並不遲，當然也不早了，卻正是時候退學創業。他向他的老子正式寫信徵詢意見，——實際是他通知他老爸他有這個打算，——他老子回信說憑著老子管兒子的古訓，他要老陶繼續讀，甭再有什麼“退學求自由”的歪念頭。老陶再一封簡訊說他已經通知了父親大人，他的這個決定！後果可都是自負的！而且這句話也是古訓，且又是今訓和未來訓。老陶父親見兒子較了真，而且那個“訓”比他的“訓”更強大，他便立即打個電話到學校，問這問那的一大堆，學校立即高度警覺起來，如一隻剛醒過來的貓王，貓之王，它伸出了一隻前爪——外號心理醫師的老師，去試探老陶，想從此處試探出老陶心裡面的東西。被表面關切實則心機的詢問幾次後，老陶卻一臉平靜地重複一句話，幾百年來的厭倦之詞：“我有權保持沉默！”戴近視眼鏡的女心理教師扶一扶鼻子上的眼鏡架，很反感地反問：“你沒沉默呀！？”搞得僵了。只差動手教訓人了，可變相體罰在學校——包括大學——是不允許的。最終心理教師只好向學校反應：這孩子腦子有問題，怕不正常吧！學校不放心，又伸出了一隻有力的後爪——一位水平更高獲獎證書更多的且年輕漂亮的女心理教師，但結果是更糟。——以此可以證明老陶不會為美色所惑！——後一位老師的結論更加苛刻，說他是個瘋子，老陶他媽的是個變態！學校覺得他們已是用盡了心，無奈並不能挽回點什麼，就回個電話給老陶父親，說是需要家庭教育才能完全解決問題，學校方面已全然盡力，效果自在不言中；且自古雙劍合壁，現在只差家長的那一劍了！末了不忘表示學校的驕傲：我們有信心留住令郎，不過全看您的下一步行動。

行動也就是打電話，反覆地打。老陶父親跟老陶通了十來次話，但最終的結局是老陶一意孤行，“雙劍合壁”都不能擊退他的決心！他走出了大學校門，不是作為新一屆的本科畢業生。

確實，從那個寬敞的本科大學校門來看，任憑從時間、地點來說，都不是作為畢業生出現的時間、地點。瞧老陶一個人孤零零地站在那裡，並在橫肆的秋風中瑟瑟發抖，實在夠可憐的！他的還在大學浪混的同學在網上跟他聊天時，也不滿他的行為，他們之中線上的一個發來訊息說：“*呀你！好好的大學你不上，想創業？白手起家？還是做打工仔？除非傍富婆，否則只有上天堂或下地獄去發財呀！”……

老陶心想，他的“創業要求”，