實在沒有找到對方的優點和特點，落合也只能這麼做。比賽到時候打就是了！以青道高中的實力，能夠逆轉的黑馬學校未必沒有，但絕對不會是朋大一。

儘管執教青道高中的時間還不是很長，但落合對青道高中的選手卻有非同一般的自信。這自信甚至比一手帶起青道高中的片岡還要足。畢竟他來的時候，青道高中已經稱霸全國，青道高中在落合的心目中是自帶王者光環的。

東條就是在這個時候找到的落合教練。

“好啊！”

落合教練也不知道心裡是怎麼想的，沒有任何猶豫的就答應了東條的請求。

楊平看在眼裡，心裡有微微的擔憂。他很想阻止東條的蠻幹，但卻不知自己應該以什麼樣的立場來這麼做。

每個人都有屬於自己的夢想，東條自然也不例外。

作為中學時代全國四強的投手，東條當然不會輕易放棄自己當投手的理想。

就算以後混職業圈，做投手的機會，也比其他位置大的多。一個職業球隊一軍有二十五人，其中就有十個投手。不說別的，就看這個比例，也知道投手有著怎樣的發展空間。

在青道高中畢業的不少優秀外野手，對片岡有不少的微詞，其中最重要的一點就是，他們認為他們是可以擔任中繼投手的，如果高中就有投手的基礎，那麼他們在職業上會得到更多的機會。

對此，片岡是不屑的。在他看來是那塊苗子，就是那塊苗子。當初主動申請擔任外野手，也是他們自己的意願，以後後悔了還能賴在自己身上不成？

這事情也有兩面性，如果那些選手不是主動申請擔任外野手，他們可能壓根就進不了青道高中的一軍。如果沒有一軍的比賽經驗和曝光度，他們能不能透過職業選拔也是個問題。

一飲一啄，都是天定。

就算是楊平對好友自己的選擇，也是無話可說。

只是在現在的青道高中，東條如果真的想當投手的話，恐怕很難。

不說降谷曉和澤村，一軍的替補陣容裡還有川上，還有跟他們同屆的金田，就是楊平自己平時也沒有放鬆對投手的訓練。只不過他的訓練比較特殊。

快速球已經被要求，全部放棄了。

蝴蝶球！

這是楊平唯一還在特訓的球路。

“你其他的球路，跟降谷曉和澤村比起來沒有任何的特點，加上你個人的性格，不如專心磨練蝴蝶球。”

這是片岡給的建議，楊平知道這還是片岡比較客氣的說法，他真正想說的是，楊平其他的球路，就算練下去，在職業賽場上，有所表現不難，但想要靠那個吃飯，就算了！

職棒賽場上的怪物打者可是層出不窮，楊平作為備受矚目的明星，用那些球雖然不一定就輸，但被打出去也是無可避免的。那樣的話早晚有一天會吃大虧的。

相反，楊平的蝴蝶球在高中的時候看起來可能不太突出耀眼，但到了職業之後，因為打者用的都是木棒，楊平的蝴蝶球可能會發揮奇效。再配合上職業球隊嚴密的守備……

當一箇中繼投手，甚至救援投手，楊平的前途都是非常不錯的。加上他所向披靡的打擊能力，楊平絕對會成為棒球場上的超級大明星。

為了楊平未來的職業道路，片岡和落合也是煞費苦心。

當然他們這麼做也不能說就一點私心都沒有，如果楊平未來真的成為棒球場上的天皇巨星，那麼作為指導者，他們兩個的身份和地位也會跟著水漲船高。

這些都是後話，咱們這裡暫且不提。

單說東條請求擔任打擊練習的投手。楊平猶豫了一下，最終沒有出面來勸阻。

東條的執念，如果不是他自己醒悟，作為朋友的楊平也是幫不上忙的。

實戰打擊訓練，是沒有捕手的，捕手就是打者身後高大的球網，這麼做有很大的好處是因為撿球方便。

投手的方向也是一樣，前面有個正方形的大網，這大網在出球的位置上缺了一大塊，就好像四個大方塊，搬走了一個一樣。

這樣做，是為了方便投手出球，也避免因為球打過來而受傷。

“一開始不要用全力，這次主要是為了測試新生們的打擊能力。”

御幸在東條上場前，主動跟東條說道。

新生依次打擊，九個人一組，輪三輪！

東條這一組分配的都是新生裡比較冒尖的。像結成將司，由井燻，奧村，瀨戶他們都在這一組。