正所謂仗義每多屠狗輩，負心皆是讀書人。原本君少優還不以為然，不過歷經上輩子起伏跌宕，生生死死，卻也由不得君少優不信。畢竟大廈傾頹之日，他苦心結交的世家中人沒能奮力營救他，反而是他所提拔的寒門子弟大多肯為他赴湯蹈火，生死不懼。有些人他甚至都記不得了，不過是偶存善心提攜一二，之後便丟在腦後再沒想過。君少優沒在他們身上耗費心力，自然也沒想到他們會因他的一時善舉而惦念不忘，最終豁出性命來報答他的滴水之恩。世人趨利避害乃是天性。沒人天生就該為旁人出生入死，豁出性命。遇難之時，有人相幫乃是情分，選擇袖手旁觀也是人之常情。君少優自覺不是聖人，他做不到每求必應，自然也不奢望旁人能做到。所以上輩子對他好的，他心中感激惦念，見他遭難便隔岸觀火的，他也不會埋怨。而那些轉過身就落井下石，倒打一耙的，君少優也會暗暗記在心裡，伺機報復。他不是割肉喂鷹的佛祖，自然也不會在旁人刻意背叛陷害後故作大度的當做前塵都沒發生過。他想報仇，然而他明白自己勢單力弱，此刻與人對上無疑是蚍蜉撼樹。為今之計，也唯有謹慎周旋，徐徐圖之。當務之急，君少優迫切希望能掌握一支屬於自己的力量。可是他此時所經歷擁有的實在有限，唯有把主意打到這些災民身上。心有籌謀之下，君少優對災民的態度自然真摯熱忱，叫人如沐春風。君少優此番盤算，里正絲毫不知。不過他縱使知道了，恐怕也是對君少優感激涕零，無有嫌隙。蓋因民風淳樸，總是比旁人更懂得滴水之恩當湧泉相報。或許他們笨嘴拙舌，說不出這等冠冕堂皇之語，但他們做出的事情永遠讓人敬佩。正如《紅樓夢》中的劉姥姥一般，就算主人家當日善舉不過是心血來潮的施捨，但劉姥姥依舊感念在心，並在賈府傾頹後前往牢中探視，又散盡家財不遠千里營救巧兒。如此義舉高潔，君少優早在生死存亡之際，感受良多。重活一世，君少優吃一塹長一智。寧可把心思放在這些淳樸的百姓身上，也不會再去討好那些世家豪族。君少優與里正在破廟後頭的禪房裡商議了將近兩個時辰，才將諸多瑣事商議妥帖。由里正負責挑選出適齡之人進義學讀書，君少優則負責尋找學舍，撰寫教材並提供學員習學時所用的筆墨紙硯等物。君少優思量此事早已不是一天兩天，心中自然有所成算。他找到驃騎將軍林惠，央求他提供一幅營帳以作學舍之用。然後叫工匠做了塊大木板拋光打磨，用架子立在營帳當中權作黑板，用木炭做筆。他站在前面用木炭寫字，底下的學生可以看得一清二楚。西北苦寒，沒有那麼多的筆墨紙硯可供揮霍。君少優便讓木匠做了幾百個凹槽淺淺，半尺見方的小木匣子，裡面盛滿沙石，用枯枝做筆，供學生練字所用。至於教導學生之教材，君少優也懶得用四書五經一類掉書袋。最開始先橫平豎直將筆畫交給諸多學生，次後從第一排坐著的第一個人開始往後教眾人寫自己的名字。且他丹青極好，索性用礬過的重絹畫些草木牛羊，犁鎬鐵鍬，日常所用之物，乃至營中將士所穿鎧甲，所持兵戈等，並在圖畫下面寫上相應字句，有此衍生開來，讓學生看著記著，更明白形象一些。最開始這義學之中只有災民選拔出來的百十來個學生，後來有空閒的將士，在操練之後也湊過來旁聽習學。君少優見狀，又命工匠多做出幾百個木匣供將士使用。為了形象細緻，君少優在講解兵戈鎧甲時，還拉來了偶爾閒暇無事的徐懷義。君少優以他為例項，請他講解圖畫上刀戈鎧甲每個部分的功用。乍開始徐懷義還扭扭捏捏的，跟君少優一問一答，說的乾巴巴的。後來習慣了，便開始口若懸河起來，經常把自己從前經歷過的戰役當成故事講給諸多學生和將士。這其中便包涵徐懷義作戰多年的經驗等等。聽得諸多學生和將士如痴如醉。君少優見狀，索性又請了軍中其餘有閒暇的將領來講學。來來往往之下，最後竟震動了大將軍林惠。林惠聞聽君少優想要開辦義學，還以為君少優是一時興起。應君少優之請求撥了個帳子給他，也不過是礙於他的身份，不好駁了他的顏面。在他看來，無銀錢支撐無鴻儒為師，君少優此舉不過是排遣寂寞，長久不了。怎料君少優僅憑這點子東西，竟然就風風火火將義學辦將開來。不光如此，還把營中泰半將士都劃拉進去。林惠聽諸多將領七嘴八舌說的歡快，心中十分好奇，遂在這日處理完公務後親身前往義學以作探視。