又讓大傢伙繼續留在京城，尤其是一些代表性人物，要把他們的經驗總結起來，向天下推廣。

隨後趙桓還給他們安排參觀，瞧瞧京城風貌，看看戲曲表演。

總之要玩好，看飽，然後再高高興興，返回家鄉。

可鷹堡的少年們卻沒有這個心思了，他們只想著如何透過科舉，畢竟對他們來講，連科舉要考什麼都不清楚。

這時候還要看牛英的，他先是去找陸游，你把人帶過來的，重要管到底吧？

陸游也哭了，他剛剛得到一個任務，要去翰林院，協助修西域史，這可是一件大事，斷然沒法抽身。

不過陸游也扛不住牛英的壓迫，就給他推薦了一個人，此人原來在國子監做事，名叫辛贊，學問篤實，人品也好。

除此之外，又推薦了一個叫史浩的太學生。

這倆人不情不願，到了牛英手下。

“牛縣尉，我看你是異想天開了……科舉不是容易的事情，便是漢人學童，也要十年寒窗苦讀，還未必能透過。這些年輕人裡面，能說漢語的都不多，即便能說，還要會寫，又要文理出眾，才能透過。沒有十年之功，是斷然不行的，你這就是讓朝廷給他們放水！”

牛英翻了翻眼皮，不客氣道：“俺雖然在外面當官，可也知道，眼下的大宋科舉已經不同以往，除了原來的進士科之外，算學，律法，天文水利，全都納入其中，誰規定一定要寫文章的？”

辛贊稍微遲疑，忍不住疑惑道：“牛縣尉，他們懂這些學問？”

史浩也是頗為不信，“這些少年不過是蠻夷罷了，怎麼能學到如此高深的本事？”

牛英更加憤怒了，“你們兩位最好睜開眼睛，好好去瞧瞧，我保證你們大吃一驚的！”

牛英可是信心滿滿，他可不是無緣無故辦這些年輕人的，在修水渠的時候，已經有當初的老兵寫信給牛英，詳細說了這些年輕人的情況，牛英心裡有數。

可是辛贊和史浩卻是一點不清楚，他們見到了這群年輕人，經過了一番交流之後，兩個人都目瞪口呆。

乖乖！

真是大開眼界啊！

首先，這些年輕人的學習能力相當驚人，從鷹堡到大宋，這一路走來，加上這段時間……其中已經有相當多的學會了漢語，可以進行交流。

而在這些年輕人之中，還有一少部分，居然學會了書寫漢字，能夠閱讀書籍。

當然了，指望他們在這麼短時間內，寫出漂亮的毛筆字，那是難為他們了，但是已經能大致看懂了。

尤其是其中兩個年輕人，更是能背誦上百篇的詩詞，大蘇的詞作隨口就來。

“當真是神童，天賦異稟啊！”

辛贊忍不住感嘆，原來蠻夷也有人才……其實這也不算奇怪，鷹堡少年都是經過反覆挑選，優中選優，加上強大的生存壓力，有些過人之處，也不算奇怪。

就拿辛贊來說，他就有個孫兒，還不到五歲，就會寫詩了，那孩子叫辛棄疾！

想到了自己的孫兒，辛贊臉上越發柔和。

“能得天下英才而教之，是師者的福氣，能教蠻夷入華夏，更是功德一件……咱們倆可要好好出點力氣。”

史浩立刻點頭，教化蠻夷，這可是聖賢作為，半點不能馬虎。

他們很快就行動起來，先是從幾萬個年輕人當中，挑選出才學突出，有過人本事，能透過科舉的。

隨後進行了封閉訓練。

第一項工作就是練字……好在現在的科舉對字跡要求沒那麼高，不然這幫年輕人一個都別想透過。

字跡工整即可，語言要儘量平直通暢，不必在意文采，也不用典故。

他們參加的科目也放在算學，天文，律法上面……首先說算學，這是最讓辛贊和史浩驚歎的地方，有幾個少年的算學本事，讓他們都驚駭，放在大宋，都是頂尖兒的。

後來辛贊才弄清楚，原來在他們的家鄉，有一條尼羅河，每年氾濫，在河口位置，地形不斷變化，被河道切割成稀奇古怪的形狀。

不光形狀怪，而且每年都有變化……所以為了合理分配土地，他們就要研究如何計算特殊形狀的面積，合理均分土地。

這個構成了西方几何學的基礎。

除此之外，還有一些少年，是被當做御用賬房培養的，他們甚至學過來自東方的九章算術……

“是咱們孤陋寡聞了，小覷天下人了。”

辛贊和史浩花了足足半年時