生，打消她的跳樓念頭。避免時間長了，校花一不小心真的掉下去。因為是第一個任務，啟動雙倍賞罰機制——任務成功，增加兩個技能百分點；任務失敗，減少兩個技能百分點。”

接到系統這個任務，楊健愣住了。他怎麼都沒想到，系統居然讓他出去承認自己是那個負心男！如果真的那樣做了，他以後在這學校怎麼混？便是不被開除，也抬不起頭來呀。

哎，不對。

楊健又研究了下任務解釋。發現在首先系統說這個跳樓的女生是校花，其次就是這個校花並不是真的想跳樓，但可能會一不小心掉下去。那麼，她現在這麼做的目的究竟是什麼呢？

接著楊健又想，如果他不完成任務，系統扣除兩個技能百分點，那他昨晚到今天上午的功夫就白費了。反之，他則是能夠一舉增加兩個百分點。而且，就算他現在承認是那個負心男，也沒什麼，畢竟他不是真正的負心男。要是真能將這女生勸下來，學校最後說不定還得感謝他呢。

心中打定了主意，楊健深吸了口氣，往前面擠去。

“哇靠，擠什麼擠啊？”脾氣不好的同學罵道。

罵完還想拉著楊健理論，卻被身邊同學拉住了，低聲道：“別，這傢伙可能就是那個負心男。”

“不能吧，我看那跳樓的似乎也是個美女，就這吊絲樣還能把人家肚子搞大了？”

“人不可貌相，電影上女神最後不都是跟了吊絲麼，看著就知道了···”

好不容易，楊健擠出了人群走到那塊空地往上看去。然後，楊健為難了——他該說些什麼呢？他可是連這個系統認定的校花叫什麼都不知道啊。

就這麼會兒，那邊的校領導和老師們也都注意到了楊健。看到楊健站�