管遊走的分佈路線的正確。

教室的木製地板下放置的就是福爾馬林的浸泡池。一旦有新鮮屍體，稍做處理就浸泡在裡面。

有時剛剛上完課，教員就從在學生們的注視下，掀開地板的縫隙，用一根粗粗的鐵絲鉤出某一具屍體。教室裡立即就無法睜開眼睛，因為

福爾馬林劇烈的刺激味道，幾乎每個人都捂住口鼻。

右邊走廊中的房間是作為見習用的。裡面的陳設很簡單。靠牆的地方用玻璃櫥櫃一層層羅列著人體臟器標本，精製的區域性解剖標本。

中間醒目的放著一張長桌。一般桌上都會有一具赤裸裸的屍體標本供見習學生使用。增強他們的感官認知與實際操作能力。

屍體和想象中的不是特別一樣。首先印象中的屍體面板黏膜都是慘白的，但是標本由於經過特殊處理，抽乾了血液之後在福爾馬林中浸泡

超過一年。顏色都是醬褐色。刨開厚厚的面板，裡面的肌肉象極了牛肉乾。神經是白色的，靜脈血管是暗紅色的，動脈血管稍微鮮豔一些。各

個臟器就按照標準準確的在人體內排列著。解剖科從骨學上起，很快就過渡到了肌學。醫學院的很多女生在上完肌學實驗課後，回去都沒

有胃口吃飯。

秋兒卻覺得那些有著醬褐色的赤裸乾屍們並不恐怖。她甚至在上課回答老師提問時，可以自然地走上前臺直接用戴了一次性手套的手翻著

事先分離好的肌肉，一塊一塊的說出解剖名稱，並用解剖術語表述它們的人體位置。

秋兒天生就是喜歡做醫生的，她喜歡看媽媽穿白大褂的樣子，神聖而美麗的。所以她非常努力的學習。臨床醫學中最基礎的三門學科包括

《人體解剖學》，《生理學》與《病理學》。秋兒希望自己可以都拿到優。

秋兒的老師也非常看好這個文氣的小姑娘。她長的恬靜而端莊，具有醫生的氣質。內向的性格使她總是安安靜靜的，但她的思維敏捷而準

確，絕對不人云亦云，堅持自己的主見，是很難得的好學生。

由於現在的屍�