二口總算在鐵教授跨進教室前一秒鐘，吞下了那個愛意漢堡。不過也噎得他夠嗆，坐在那直伸脖子。

“沈峰同學，你這是在歡迎我還在研究什麼新課題？”一進教室，鐵教授就瞄向很感興趣的沈峰，還非常難得地開起玩笑來。

沈峰哭笑不得，今天一個個都有點反常，肯定還會有什麼不對的事發生，自己可要注意點。

鐵教授的授課是非常有水平的，不僅專業性強，而且儘量地生動、通俗易懂，很是吸引人。同學們都聽得很認真，就沈峰開著小差。

不是他不想認真聽講，而是這些課程一不小心上節課都自學過了，還都深深地印在了腦海中。無聊的沈峰突發奇想，閒著也是閒著，能不能偷空練練攝收物品，熟能生巧嗎。

想到就做，現在沈峰對攝收物品的興趣很大。眼看著就需要大量的仙果用，沈峰恨不立即達到收放自如的境界，隨時拿出幾十枚仙果來。

沈峰先小心地分出一絲元神留意著教室裡的動靜，然後慢慢把煉化好的能量隨手輸注入筆裡。

咦！沈峰驚喜地發現，這次注入能量的進度遠比昨晚要快得多。不僅注入能量容易，而且明顯的所需能量要少得多。只花了片刻的功夫，一次煉化的能量還沒用完，沈峰就感覺到筆已完全和自己融為一體了。

定了下神，沈峰試著對手裡的筆發出了攝收的指令。

“嗖”的一下，手中的筆不見了。

“啊！”真的可以，沈峰忍不住驚呼起來。引來鐵教授疑惑的目光，這小子搞什麼，是再讚歎我的課講得好？鐵教授一陣沾沾自喜，能得到這位奇才的讚歎可不容易。高興的鐵教授不但沒怪沈峰大驚小怪的，還特意朝他點點頭。可沈峰已沒時間搭理他，沈峰的元神在空間裡研究著第一次攝收進來的筆。

研究了一會，確定和之前沒有絲毫的不同。自己的能量只是有機地把筆融為一體，一點也沒有改變筆的根本特性。

突然，沈峰又發奇想，反正閒著，試試再把它放出去吧。

集中精力，凝神靜氣，心、神、意、身四