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第159部分

大的戰族辦學校的主要目地,就是為了把本族的孩子都集中起來管理和訓練,所以他們一聽勞拉的話,才感覺到勞拉好像是在建一所學校一樣。

兩人都有些激動的看著趙海,趙海看了格林他們一眼道:“將來我們這裡的人口會越來越多,孩子也會越來越多,這樣一來,建學校是不可避免的,我認為我們應該稱著現在我們人還少的時候,先把學校給辦起來,積累一些經驗,以後等我們人多的時候,在想辦學校,有了這一次的經驗,就不會手忙腳亂了。”

格林點了點頭道:“少爺說的有道理,學校是應該辦,現在城堡裡還有不少的空房間,應該馬上就辦起來。”

昆正也點了點頭道:“我看我們應該辦成魔武學校,從小就對孩子進行檢查,利於學武的,就教他們武技,利於學魔法的,就教他們魔法,武技的老師讓塞爾來就可以,魔法老師嗎,要不讓梅格來吧?”

趙海卻搖了搖頭道:“不行,那樣的話太籠統了,我們現在要辦學校,就要辦好,為以後辦學校積累經驗,按大陸上那種魔武學校的形式來,肯定是不行的,我們要更加的祥細的辦學,這樣吧,先把城堡這裡有多少個孩子統計出來,然後問出他們的年齡,把他們按年齡段區分開,我的計劃是,四歲之前,交給父母自己帶,到四歲以後,送到統一的幼兒園裡,請專門的人帶,每天早上送到幼兒園,晚上接回家,中午在幼兒園用餐,在這個時候,對孩子進行啟蒙教育,教他們認一些簡單的字,進行一些簡單的算術學習。

等到了七歲的時候,開始正式的上課,上課分為學武三樣,三樣要同時進行,比如,學一小時的一小時的武,跟幼兒園時一樣,早上送到學校,晚上接回家,中午在學校統一吃飯。

十二歲的時候,正式的分科,比如對學武有天份的,就要把主要的精力放到學武和學文上,如果對魔法師有天份的,就要把主要的經歷放到學魔法和學文上,如果對這兩樣都沒有天份的,就可以專心的學數,這個時候我們也可以請一些工匠來學校,專門的教孩子學一些技術,這樣將來就算是他們學不了不會數,也有一項技術防身,就算是這一切都沒有學會,最起碼他認字了,學會簡單的算數了,這對他們來說也是好事,大家認為呢?”

格林他們都沒有想到,趙海竟然把一切都算計好了,一聽趙海這麼說,就不是臨時起意的,因為這裡面分的十分的祥細,可以說大陸上的魔武學院都沒有趙海說的學校分的這麼細,而且從四歲就開始了,要知道大陸上的魔武學院,一般都是從六到七歲開始的,而且那個時候在魔武學校裡,也只是進行一些簡單的訓練和認一些字,並不會教別的東西。他們那裡知道,趙海只不過是把地球上的學校,改頭換面用到了方舟大陸這裡而已。

但是他們不得不成認,趙海說的這個學校比大陸上現在的學校要好得多,如果真的辦成了,那絕對是大陸上絕無僅有的一所學校,開了歷史的先河了。

大陸上的人因為尚武,所以魔武學校一般都是以教武技和魔法為主,但是趙海說的這個學校卻不一樣,趙海說的這個學校,主要的竟然是以教校從頭到尾,都一直強調學數,這對於格林他們來說,絕對是頭一次聽說。

勞拉皺著眉頭道:“照海哥你說的這樣做,那投入的資金會很多的,比如說四歲到七歲這一段時間的孩子很不好管,在加上教文的,教數的,教武的,教魔的,還有坐飯的,照顧孩子的,這些都需要人,我們讓誰去?去的人也要吃飯,他們也要領工錢的,這些錢都是我們出嗎?還有,你說那些孩子要統一吃飯,那這個飯錢也是我們出嗎?現在人少還好說,人多呢?這個投入會很大的,而且會是一個無底洞,我們黑土領要建設,花錢的地方太多,這樣怕是不行。”

格林他們都點了點頭,他們也明白勞拉的意思,按趙海說的那麼辦一所學校,投入確實是太大了,現在他們人少可能感覺不出來,但是人真的多了的時候,那這個投入會是一個天文數字。

趙海點了點頭道:“這我當然知道,所以這學校的學費還是要收的,但是不能多收,由學生的家長出一部分,我們在出一部分,這樣學校就辦起來了,我的規劃,並不是按照一個領地來歸劃的,而是按照一個國家的前景來規劃的,學校必須要由國家直接出面來管理,不能交給某個人,在說了,現在我們人少,幾乎沒有什麼商業,但是將來人多了,肯定會有商人,我們會有稅收,這些錢收上來幹什麼?只用來武裝軍隊嗎?我看不用,我們在學校裡,就可以對學生施行軍事化的管理,這樣將來真的發生了什麼戰鬥,