完全是讓劉主任誤導一些事罷了，因為他並不想讓劉主任知道其中的奧妙，如果說是科技的精華那就比較能接受。

其實夏心的做法非常簡單，他只要把自身的神力灌進羽毛球裡面就可以了，而他只要控制這股神力就可以幫助劉主任的成功。

“這壞蛋到底用什麼方法呢”吳怡倩心中也在猜測，她也看到了夏心給劉主任羽毛球的情景，可是話卻僅能聽到一些，只能隱隱猜到古怪就在羽毛球之中。

休息了十分鐘，劉主任再次上場，不過這一次他面對的是這幾名老師中，打得羽毛球最好的張老師。

看到劉主任親自帶著羽毛球進場，張老師手中的羽毛球自然扔到了一邊，而夏心則是走了一圈，把所有的羽毛球拿了過來，只要張老師要球，他一定會把自己的神力灌進去。

劉主任發球，訓練了快一個上午，這個發球還是做的比較好，因為剛剛夏心也在指點他的不足，如何發球，還有姿勢這些，夏心都在糾正。

一邊的男老師還誤以為夏心是熱心指導劉主任，可是在另一邊坐著的吳怡倩卻知道，夏心這傢伙完全是衝著劉主任腰包裡的錢而來reads；。

“這傢伙真的是壞蛋。”吳怡倩看著一邊指導著劉主任的夏心，實在是無語得很。

張老師的回擊的球並不叼鑽，因為他打過來的球，都是往劉主任周圍跑