手認識一下；我非常欣賞的第三類人，有責任感的人，希望透過自己的努力讓自己的家庭過上更幸

福快樂生活的人，如果您是的話，請舉手認識一下；我非常欣賞的第四類人，有使命感的人，希望

我們的國家在21世紀成為世界第一強國的人，如果您是的話，請再舉手認識一下；我非常欣賞的

第五類人，遇到好的事情，聽到好的演講會熱烈鼓掌的人，如果您是的話，不用舉手，熱烈鼓掌就

可以了。（掌聲）

【運用開場白活躍氛圍】

謝謝！我的名字叫黃一鳴，黃是黃一鳴的黃，一是黃一鳴的一，鳴是黃一鳴的鳴，來自今日英

才精英演說家團隊。在此祝福在座的各位，從見到一鳴這一刻起，家庭更加幸福，事業更加成功，

人生從此一鳴驚人，好還是不好！（好）

【開場白要告訴聽眾您是誰，來自哪個地方。】

今天一鳴給大家帶來的演講主題是“如何在大學裡獲得成功”。

【開場白要告訴聽眾您演講的主題】

我想，今天這個舞臺，曾經來過很多的大師、名師，教授、學者和知名企業家，而今天站在這

個舞臺上的是一個乳臭未乾年輕人。在這裡我要給大家講一個小小的故事，去年我去參加一個培訓，

在這個培訓過程中遇到了一個老大爺，60　多歲，非常的成功。然後我去問他，向他請教成功的秘

訣。我說：這個老大爺，您覺得一個人到底要怎麼樣才能在最短的時間獲得成功？各位，想不想知

道這個60多歲的老大爺告訴我的成功秘訣？（想）這個老大爺笑眯眯的拍拍我的肩膀：“年輕人，

慢慢來，等您像我這麼老了，您就成功了。”（笑）在座的各位，您們覺得一個人是年輕成功比較好

還是年老了，還是到老掉牙了才成功比較好　（年輕）。您們覺得是在學校就獲得成功比較好還是走

出校園經過多年的打拼才獲得成功比較好　（學校）！所以我們是希望自己更年輕在大學就獲得成功

還是等年老了到老掉牙了才獲得成功，第一種和第二種希望那一種？（第一種）希望自己更年輕在

大學就獲得成功的舉手我看一下好不好，大聲說一聲YES。（YES）那麼在這裡呢，我要做個調查了，

目前是大一、大二的同學請舉手我看一下！太棒了，恭喜您們這麼早就接觸成功勵志方面的教育，

相信從今天晚上以後，您們的大學生活一定會更加的成功，給自己一流棒的學習態度熱烈掌聲鼓勵

一下。（掌聲）那麼，目前呢大三大四或研究生的同學，再舉手讓我看一下。舉高一點，手舉的越

高就是真正的高手哎！我們先歡迎這些成功、謙虛、好學的學長來到我們的現場，我相信有您們這

種謙虛學習的態度，您們的未來一定會更加的美好，您們的人生一定會更加精彩，給這些謙虛好學

的學長、學姐掌聲歡迎一下！（掌聲）那各位，在這裡呢，再給大家分享一個小小的故事，在2002

年，有一個年青人和現在在座的大學生朋友一樣步入了美麗的大學殿堂，進入大學以後身上已一無

所有，而他家裡面呢又非常的貧窮，家裡有四兄弟，他是家裡面的老大，他的爸爸媽媽要供四個兒

子上學。各位，一個貧困的家庭供四個兒子上學容易還是不容易？（不容易）所以這個年輕人，他

決定要透過自己的努力來完成自己的大學學業。儘管他當時一無所有，但是這個年輕人依然充滿了

激情與自信，他相信他的大學生活一定會非常的美好，他相信他的人生一定會非常的精彩。所以他

每天早上6：00鍾起床跑到學校操場上自我激勵：“我一定要成功，我一定要在大學畢業賺到人生

第一個十萬，然後，伸出他的左腿，刷，再伸出右腿，刷，這是多麼美好的一天啊，充滿了愛、自

信、能量、POWER”。在座的各位，您們覺得這個年輕人最後在他大學畢業的時候有沒有賺到十萬，

（有）答案是沒有的，因為他賺了100萬。要不要給他熱烈掌聲鼓勵一下。（掌聲）各位，您們知

道這個年輕人是誰嗎？（您）叫什麼名字。（黃一鳴）所以，各位，今天我將結合我自己在大學四

年