19日晨7點，內河洪峰抵達麻河口，太白村沿河低窪處民房全部進水。劉德斯站在&nbsp；；&nbsp；；自家屋簷下心急如焚，還有沒有村民沒有轉移出來？翻開電話本，挨家挨戶詢問情況。當她聽說村民錢德貴還在往樓上挑穀子的時候，再也站不住了。叫上一位同事，趟著淹到大腿的水往錢德貴家走。秦德貴是個殘疾人，行動不便，在平時的工作中，劉德斯對他家的情況相當熟悉，她知道這場大水對錢德貴家意味著什麼。迎著湍急的河水，她跌跌撞撞走進i錢德貴家裡，錢德貴簡直不敢相信自己的眼睛。他們七手八腳將剩下的幾袋穀子抬到樓上，錢德貴才發現劉德斯還光著腳，鮮血從她磨破的腳趾處流到了地上，眼淚淌下了他的臉龐。他拉著劉德斯的手，激動得說不出話來，劉德斯笑著說：“這是我的任務，只要你們沒有損失，我的任務就算完成了！”

村民受災情況，是第一次暴雨後，內澇情況究竟怎麼樣是劉德斯最迫切要知道的，她不聽錢德貴的勸阻，穿著**的衣服，坐上找來的漁船，一戶一戶艱難划動。每一戶村民家裡水淹多深，物品有多少沒有轉移出來，他們現在最需要的是什麼物資，她都做了詳細的記載。等回到鄉政府，她已經明確了那些早就儲備著的物資應該怎樣分發。她指揮幾個年輕的同事把一件件大米、礦泉水、泡麵分類，貼上標籤。催著村社負責人前來領取。哪家沒有儲備水，要多發點礦泉水，哪家柴禾被澆透了，要多領兩包火腿腸，她都一一地向負責人叮囑。一直忙到天黑，所有的物資都分發到位，她才記起自己一天都還沒有吃一口飯，喝一口水，額頭燙得厲害。她告誡自己千萬不能倒下，要儘快恢復體力。到衛生院測體溫，醫生嚇了一跳，高燒38。5度！要求她呆在醫院治病。可她哪裡坐得住：下午的洪水又上漲了不少，得去看看那幾戶地勢最低的村民。吃了幾片退燒藥，她又出發了。這一遍轉下來，看到那些村民都安排妥當了，她才拖著極度疲倦的身子回到衛生院輸液。整整三天，她都是這樣，夜裡輸鹽水，白天走在搶險第一線，眼睛裡佈滿了血絲，臉頰腫得老高，兩隻長時間泡在水中的腳，連平時穿慣的鞋都穿不上了。

在人們的眼裡，劉德斯是一個心直口快，風風火火的人，她做事幹淨利落，從不拖泥帶水。她又體貼入微，耐心周到。洪水淹沒了高巖頭大橋，望石公路交通中斷，許多車輛被困在渠北鄉街道上，司機和乘客，無助地看著氾濫的洪水，又飢又渴。劉德斯看到這一情況，趕緊去招呼他們到鄉政府避雨，買了泡麵，燒水給他們泡上。她四處打電話聯絡漁船、快艇，送那些急著趕路的乘客過河。他們不知道劉德斯的名字，都親切地稱她“大姐”。

6月20日下午，劉德斯獨自來到錢德貴家，幫著他打掃衛生，清除淤泥。汙濁的泥漿濺到了頭上、臉上，裹住了她的褲腿，她沒有絲毫的厭惡。笨重的櫃子、桌子，壓在她瘦弱的肩頭，她沒有叫一聲苦。她爽朗的笑聲在屋子裡迴盪，鼓舞著錢德貴一家人戰勝洪災的信心。

洪水給麻河口北鄉的&nbsp；；&nbsp；；二百五十六戶村民造成了巨大的經濟損失，但是沒有人抱怨，沒有人責怪，因為他們看到了劉德斯她們始終走在他們前面。責任意味著奉獻，意味著堅守，劉德斯是一個普通的**戰士，在抗洪搶險的鬥爭中，她沒有豪言壯語，甚至也沒有驚天動地的壯舉，她把所做的事情都看成是自己分內的責任，從履行責任中獲得了源源不斷的力量，並把這種力量傳遞到了每一個和她並肩作戰的人心上。

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&nbsp；。。。&nbsp；&nbsp； 第五十七章美好歲月之勤工儉學【四】

然而隨著高等學校學生畢業後由計劃分配過渡到市場調節，自主就業政策的不斷完善大學生畢業後的鐵飯碗被打破了，讀書有用或者無用的論調就甚囂塵上，這樣對基層教育就形成了不小的衝擊，因此勤工儉學工作作為素質教育的重要內容就又浮出水面成為學校教育的重要手段基礎學校勤工儉學工作如何開展就成為了每一個教育工作者必須研究的首選課題，我記得那段時間我和我的夥伴們經過深入調查瞭解，集思廣益，最後的結論是；小學勤工儉學作為學校&nbsp；的一項經常性工作首先要針對小學生的心裡特點和身體特點來進行，然後要根據學校的需要量力而行，不搞大而全，那些不切實際的活動，其次是要按照教育部規定的課時計劃進行有效操作，最後是既要保護學生從小就熱愛勞動&nbsp；，熱愛集體的意志品質，又要保正學生在勞動過程中&nbsp；免受皮