又客氣幾句後，王學新就將訓練計劃遞給了謝保林，說：“其實戰術也沒什麼特別的，就是加強紀律訓練！”

謝保林還以為王學新是在謙虛，只呵呵一笑沒說話，但接過訓練計劃一看，不由意外的看了看王學新。

原來這訓練計劃還真就是常規訓練，如果說有什麼不同的，那就是加強了夜間訓練。

“王營長，這……”謝保林有些不解。

“謝營長！”王學新不答反問道：“不知道你是否研究過鬼子進攻頑軍駐守的中條山的戰役？”

“當然！”謝保林回答。

這是必須的，因為同樣是駐守中條山，同樣是鬼子進攻，而且鬼子上次還大獲全勝，前後不過短短的二十天整條號稱固若金湯的防線就全線崩潰……這就可以證明鬼子的戰術是正確的，於是鬼子很可能再次用這樣的戰術進攻。

而對於此次駐防的八路軍，當然就要研究鬼子的戰術並制定出相對應的策略。

謝保林身為教導營營長，他知道部隊早晚有一天要面對鬼子的進攻，因此早在一個多月前就從偽軍俘虜以及倖存的頑軍等各個渠道瞭解這場戰役。

“那麼……”王學新又問：“謝營長可以總結一下鬼子這麼打的目的嗎？”

謝保林想了想，就給出了一個簡短的評價：“出其不意，製造混亂！”

王學新心下暗讚了一聲，這話雖說簡單卻是鬼子滲透戰的精髓。

頑軍要是一板一眼平時怎麼來戰時就怎麼守，鬼子其實是沒那麼容易拿下中條山。

畢竟佔據地利還有一重重的碉堡工事，就算補被切斷守上幾個月也不是什麼大問題。

關鍵在於頑軍沒想到鬼子會突然出現在腹背甚至是自己隊伍中，於是亂作一團都只顧著逃跑……在這種一片混亂的情況下，再談什麼補給什麼地利還有工事都是多餘的，它們其實都沒發揮作用，頑軍沒打幾槍就逃了，跟補給不足沒多大關係。

所以，這其實是一種心理戰。

鬼子所做的一切都是為了製造頑軍的恐懼對這場戰鬥失去信心，讓叛徒把碉堡裡的指揮官名字一個個喊出來也是為了這個目的。

王學新點了點頭，說：“鬼子如果是為了這個，那麼我們就不應該讓他們得逞……”

謝保林一點就通，當即“哦”了一聲，回道：“只要我們自己不亂，這場仗就算贏了一半了！”

“是的！”王學新朝訓練計劃揚了揚頭：“所以，我們需要的才是常規訓練，常規部隊需要的也是常規訓練，因為兵力一多素質難免參差不齊，對他們有過多的要求和期望都是不現實的！”

謝保林王學新這說法大為讚賞。

他原本就是幹教育的，王學新說的這話其實跟他平時教學生也有些類似……一個班幾十個學生提高平均分尚且不容易，全軍幾十萬人又哪裡說是給個目標短期之內就能做好做全的？

因此，戰場上往往是簡單的、容易的、看起來平凡無奇的東西才真正實用。

因為打仗是全軍的事，稍有點難度而且還是在戰場那種緊張狀態，絕大多數的戰士都無法完成。

無法完成就相當於沒有，於是就不如簡單的實用有效。

帶著這樣的想法，謝保林再次翻看了一下訓練計劃。

這一回果然就看出了不一樣的地方，比如在夜裡互相模擬滲透，部隊內用各種暗號識別，還有一旦開戰所有人都堅守自己的崗位不準亂跑，否則格殺勿論等等。

一邊看謝保林一邊暗暗點頭。

這些全都簡單易行，常規部隊演練幾回很快就能做到，而且很明顯這些能起到作用。

比如所有人都呆在自己的崗位不能亂跑，黑暗中凡是看到會動的人影就開槍射擊……

這實際上就是對敵我的一種很好的甄別。

這時滲透進來的鬼子有兩種選擇：要麼動要麼不動。

動，馬上就會遭到八路軍的火力打擊。

不動，就意味著他們只能呆在原地翻不起大浪。

接著謝保林又問：“王營長，鬼子要是進攻和封鎖補給線，或者像軍火庫這些重要的位置呢？”

這些定點進攻作戰就與滲透戰不太一樣。

滲透戰是混進敵人部隊製造混亂，定點進攻就是集中精銳部隊強攻，這就沒有“動”或“不動”的問題了。

王學新又拿出另一份草擬好的檔案遞給謝保林，說：“簡單，地雷！”

“地雷？