，核查有沒有虛報價格，利用差價中飽私囊。”

唐三任心悅誠服，皇帝陛下三言兩語就解決了一個難題，真要將皇帝陛下的這個標準執行好，採購者就算是能夠有一些貪腐，也是在保證食堂的飯食水平下進行。

朱瞻基還特別批評了教職工與學生分開吃飯的制度，直言不諱的指出，如此制度是將教師與學生人為的劃分了等級，以後的學堂的食堂不得設立小食堂，食堂的飯食師生一體食用。

對於朱瞻基的要求，唐三任深表贊同，在學堂裡就讓孩子們看到了人分三六九等，這不利於孩子們樹立正確的價值觀。

食堂的小插曲過去之後，朱瞻基又檢查了學堂所開設的課程，每天上午學習經史子集，華夏的傳統文化，下午是數術、天文地理和一些簡單的格物知識。

每一科的成績都會納入學生的成績單中，一個學生的成績應該是他所有科目的綜合成績。這裡的考核制度經過最佳化之後，就能成為未來科舉改革的藍本。

女校的課程略有不同，經史子集一樣的開設，不過下午的課程有所偏重，女生主要學習數術、紡織、刺繡、裁剪縫紉等課程。這些課程正好可以對應女子未來的就業方向，那就是輕工業的紡織、製衣等行業。