故意擾亂我們的課堂紀律，肯定是故意來搗亂的！”又有人怒道。

“小子！”有人指著秦崢，帶著威脅的話語：“如果還想好好學習的話，就趕緊離開教室……”

“這位同學，你想幹什麼？你當老師我是個擺設嗎？”站在臺上的趙老師一聲呵斥，一道波紋般漣漪從他的口中吐出，擊在了那名學生的身上。

瞬間，被擊中的學生就僵硬了身子，但臉上的表情卻變得豐富多彩起來。

隨即，趙老師又是隨手一揚，一片漣漪擴散，使得鬧得最兇的幾名學生陷入了沉寂當中。

“既然你們不想聽課，那就好好的去幻境中呆一會吧。”

淡淡的話語飄出，顯得很不經心，但是剩下的學生們卻是全都激靈靈的打了個冷戰。

一時間，他們想到了這名老師的真正那首絕技——神識攻擊！

沒想到，擁有學院老好人之稱的老師，居然會為了這個不認識的學生而將班級中成績最好的幾名學生給懲罰。

於是，很多人紛紛猜測起秦崢的身份來，覺得他和這趙老師有著一些不太尋常的關係。

“現在為大家介紹一下，這名叫做秦崢的同學，是你們的新同學，他本是魏垣魏副院長保送的學生，但因為某些事情耽擱了報到的時間，所以現在才來到。

據魏院長介紹，秦同學擁有很強的學習能力，同時擁有多屬性靈力天賦，所以今後大家還要多多的交流、相互學習才是。”

轟的一下，一股震撼的感覺在眾人的心中肆虐而過。

這得是什麼樣的存在，才能讓學院為其保留將近兩年的入學資格？

又得是什麼樣的存在，才會做出這種兩年不到學院報到的行為，這樣的心態，得是高傲到了何等的程度？魔法與科學的最終兵器！

一時間，大家想到的不是秦崢本身的能力怎麼樣，而是在思考他的身份背景和對待學院的心態。

短暫的私語過後，又回到了原本的上課狀態中。

不久後，趙老師的課程講完了，他宣佈下課。

好在他沒有及時離去，所以也就沒有什麼人來打擾秦崢，在趙老師離去之前，班主任到了。

她見到了秦崢，在一番詢問之後，填了一些資料便開始了上課。

她的課很少，只有短短的一堂課而已，也就一個小時左右。

身為班主任的她，身份女性的她，所負責的課程很讓秦崢意外，居然是一名戰鬥的課程。

也就是說，她負責的不是理論講解，而是關於戰鬥招式的運用和如何抓住戰機的講解，甚至還說到了不少關於如何培養、提高戰鬥意識方面的建議。

一堂課停下來，秦崢所獲得的收益並不是很大，還沒有之前的趙老師來得多。

不過，一些戰鬥招式方面的運用，在腦海中也清晰明確了很多。

最大的一個區別就是，靈躍境和靈宗境之間的戰鬥區別。

靈躍境講究的是壯大己身，視線本質的飛躍，進入靈宗境界後，就能做到自身主動吸收周圍的靈氣進入身體，為自己使用。

而靈王之境，已經能夠調動周圍的天地大勢，包括靈力、自然之力、山河樹木岩漿日月精華等等存在一起戰鬥。

至於靈躍境之下，那還是一些基礎的境界，一招一式，全都是很清晰明確的，也是一板一眼的。

到了靈躍境後期，靈宗境時，就會打出那個戰技的演化，實現本質的飛躍。

攻擊力的範圍和距離，都會呈現倍數的增長，鬥爭的已經不再是範圍和距離的大小長短了，而是到了本質的領悟程度高低了。

因為，到了靈聖之境，那可就是翻手之間移山填海，山崩地裂的存在。

所以，靈躍境的後期，也有主動的去鑽研一些高等級的戰技，實現戰技的戰技領悟境界的提升。

這就好比是外力和內勁的區別。

是一種本質上的不同。

臨近下課時，班主任宣佈：“下午由你們的戰鬥助教，帶你們去實戰練習。”

她一說完，就走了。

頓時，其他的同學，紛紛獰笑著走近了秦崢，一個個都想找他一點麻煩。

秦崢的神識之境比較高，施展出來掃視一遍，就看出了他們的修為高低，居然有好幾個人到達了靈躍境六重天的境界。

不過，一想到他們是服用丹藥和進入過造化之地的存在，心中也就釋然了。

“只要我服下天靈丹，再