連日來，我和彭老師都在琢磨功德子從他家憑空失蹤的方式。

馮欄說，肯定不是嬰靈或者髒東西作祟，彭老師又說，肯定不是家裡進賊，或者他們兩口子弄丟了。

要不是想不出哪位神仙的手比較欠，嘴比較饞，我都懷疑是不是神仙看不慣他們用功德子的方式求兒子，到他家將泥像偷走。

直到看了彭曉洋的作文，我才注意到這個一直被我們忽略，在功德子的事情中幾乎沒有存在感的小傢伙。

上次和彭老師一家吃飯就能看出來，功德子的到來分走了原本獨屬於彭曉洋的寵愛，而她的作文裡充滿對功德子的怨念，又有那一句弟弟終於被我趕走。

感情是她把功德子弄沒了！

而且聽彭老師昏迷期間，功德子對他說的幾句話的意思，顯然，彭曉洋將功德子扔在某個很不美妙的地方，讓它重蹈上次被父母扔進垃圾站的覆轍，因此怨氣大增，擺脫馮欄留在泥像上的禁錮，再次變成害人的小鬼。

事情有些大條了。

彭妻還不明白問題的嚴重性，全怪彭老師為了不讓她瞎擔心，功德子丟失後，彭老師解釋說，功德子有靈性，在他們家悶了兩個月，閒得發慌就跑出去玩了，過段時間會回來。

彭妻看了彭曉洋的作文，還以為彭曉洋吃弟弟的醋，對弟弟說了難聽的話，氣的那小嬰靈帶著泥像出門散心了，而她喊我來學校的主要原因，是希望我幫忙應付一下彭曉洋的班主任。

“洋洋班主任不知道作文裡的弟弟是什麼情況，就看洋洋寫著趕走，天堂這樣的語句，懷疑被洋洋趕走的小弟弟死在外面了，我騙她說孩子沒有死，是跑回奶奶家告狀了，她不太相信，所以嫂子想讓你冒充那小孩的父親，跟她解釋一下。”

我為難道：“人家能相信麼？”

“試試吧，不信就算了，大不了給洋洋換個學校。”

進了辦公室，十幾平米的小屋裡有六張辦公桌，其他老師都下班了，只有彭曉洋和她班主任在，我們進去時，彭曉洋正駝著背，縮著脖子坐在椅子上掉眼淚，不知道捱了誰的訓，在心裡跟人賭氣，淚珠子不停從臉蛋滑落，卻是一副永不屈服的堅決表情，嘴巴噘的能掛油瓶了。

她班主任是個快三十的女性，結婚不久，齊肩短髮又戴一副眼鏡，模樣一般卻有股很獨特的知性氣質。

彭妻笑著介紹：“張老師，這是洋洋的乾爹，前幾天他去外地出差，把孩子放我家，本來想讓兩個小孩子作伴，可洋洋這個死孩子不懂事，整天欺負弟弟，真是氣死我了。”

彭曉洋滿腔委屈的哼了一聲，扭過臉不看我們。

班主任簡單一個哦，跟我握了握手。

其實她要見孩子的家長，並不是不相信孩子平安無事，可能是結婚後準備當母親了，正處於母愛爆棚的階段，又跟彭老師一家的關係不錯，沒把自己當外人，就想教育教育那不負責任的父母，所以見了我也不給個笑臉，握手後，她冷巴巴的問：“您貴姓？”

“免貴姓吳。”

“吳先生，您孩子多大了？”

“今年五週歲。”

“那你結婚挺早的呀！”

我隨口敷衍道：“是呀，我們村裡人結婚都早，我十八就當爹了。”

“你年紀輕輕就當了爹，應該也是一場意外吧？”

我聽過意外懷孕和喜當爹，意外當爹還是頭回聽說。

而班主任不等我回答，扶一下眼鏡，正襟危坐後，開始她的長篇大論：“五歲也不小了，再有一兩年就該上小學，如果你兒子在我班裡，我絕不容許我學生的父母把孩子扔到外人家，不管不顧一個月，雖然你兒子不是我的學生，但老師的責任就是教書育人照顧孩子，我說你幾句你別嫌我多嘴，孩子是我們這一代人生命的延續和傳遞，要麼別生，既然生了，你就得有個為人父母的樣子，就得全心全意的養育他，照顧他，你把他往別人家一扔就是一個月，你想過這一個月會出什麼事情麼？就算你去外地，你愛人不能帶孩子麼？”

一番連珠箭似的訓斥和詰問，搞得我下不來臺，彭妻也沒想到班主任會說這樣的話，同樣表情尷尬。

班主任是打破砂鍋問到底：“你愛人也出差了？”

我硬著頭皮說：“我那個...離婚了！我前妻嫌我窮嘛，跟人跑了，我也是為了多賺點錢，給孩子一個優越的成長環境，才不得已出遠門的，我已經深刻認識到這次的教訓了，絕不會再犯類似的錯誤，以後我走到哪都把孩子帶到身邊。”