當看到自己的學生之後，那個小丫頭立即就擺出了一付嚴肅的模樣。只可惜她實在是一個聰慧而又漂亮的丫頭，儘管擺出嚴肅的模樣，卻也是一付嬌俏可愛的模樣。

崔紅英幾乎不敢相信，不過她卻已經明白，昨天夜裡眼前的這個姑娘為何如此受別人尊重。而且別看她看紀小小，崔紅英猜測，她可能是島上學完初中課程的第一個女人，否則怎麼可能做到女校校長的位置呢！

崔紅英想著，直到那個小校長向她笑了一下，便還是使了個眼色之後她才驚訝的發現，別人已經開始答題了！

101章　教育的系統

“馬丁老師可是受過神喻的呢！”

這是那個年輕的校長，時常會提到的事情。每當提到了馬丁老師的時候，年輕的校長，那天真爛漫的神色之中，總是掩飾不住她的嚮往。

“馬丁老師真的受過神喻嗎？”

帶著這些疑問，崔紅英最喜歡的事情，作為一個系統學習過，初中課程的姑娘，她可不相信什麼神仙鬼怪的事情。但奇異提，已經自學了許多高中課程的校長，似乎對於神喻那件事非常在乎。

如今的崔紅英消磨時間的辦法，卻是在靠近大廳一邊的晾臺。似乎曾經使他喜歡的窗外海景，曾經迷人的落日，都已經不再是什麼值得人欣賞的事物。反倒是充滿了朝氣，以及對未來期望的女校內部，更使她著魔。

其實崔紅英只是看著大廳裡的地板上，瓷磚地面上拼出來的大幅圖案——一付展開的世界地圖。看著那標明瞭幾大洲、幾大洋的，海岸線幾乎全使用弧線或者直線代替的板塊，常常使崔紅英疑惑，因為傳說這幅地圖是那個濟王千歲親手畫的，而且他還很年輕。

“他用什麼本領，在這麼短的時間就走遍了整個世界呢？就算是使用秦皇…APM戰艦那麼快的船，也沒有可能在短短的幾年就走遍整個世界，就見識到如此多的世界！”

多思多想正是崔紅英的特質，但受過更多傳統教育的她，不像是那個校長。聽說她來的時候，並不懂得更多的東西，甚至只是識字而已。但整個濟州島上沒有看到過比她更加聰明的姑娘，能夠在如此之短的時間裡，完成那些課程。

“倘若你能夠自學完成高中課程，在這裡你可以成為管理者，或許因為分數很好，而被殿下招喚到索科特拉島去，在那個受過神喻的馬丁教師帶領下，去研究更新的東西！

達成這樣的結果，就是你可以要蒲少派人去接你的家人來，在這兒過日子！”

對崔紅英而言，這是一個非常具有誘惑力的條件，也是她拼命學習的原因。這裡是哪兒，即不是大宋也不是高麗王管理的地方，這裡是濟王千歲的領地。這裡不會有一個百姓因為沒有飯吃，而在寒冷的夜裡餓的哭泣。

雖然這裡來的百姓們多數都是流民，到達這兒有兩件事必須要學。一件是《神州律》，另外就是手藝。幾乎所有不當兵的人，生活這是如此。當然吃著麵包喝著牛奶的孩子們，這時多數都住在崔紅英他們資訊對面的宿舍裡，根據年齡去上小學或者初中。

此刻的崔紅英卻已經不再是學生，在學完了初中課程之後，她有的即不是孩子所有的，不多的只夠買零食零花，也不是學習初中課程所有的月例，而是一具初中畢業生的工資。

不過工資是不夠花的，天才知道濟州島上那許多東西是哪裡來的。女人用的，新鮮的玩意，簡直多到不可記數。甚至許多人已經開攢錢，打算在下一次船到的時候，大加採購。因為蒲少說過，在不久之後第二批從索科特拉島來的船，會帶來更多、更新、更好的東西。

倒是沒人期待已經出門多達三個月的艦隊，因為人們都知道他們帶不來什麼更好的東西。

同時這裡的人，也會有許多前往那個索科特拉島。無論學者、工匠、少年、青壯皆是如此。

“喂，在想什麼，我們得快些了，否則上課會遲到的！”

說話的聲音從衛生間裡傳來，這是肖虹妍，就是那個17歲的少女校長，就是整個濟州島上所有女人們的，學習進展最快的那一個。快速學完了初中課程的崔紅英，已經成了肖虹妍的室友，大概是因為兩人的年紀相近，而又在肖紅妍心中，崔紅英是一個過過於聰慧的丫頭，自己不看著不成的。

“我啊，可準備好了呢！”

崔紅英臉上帶著微笑，起晩了的那個好像是她呢！其實肖紅妍起的也不算晚，在第一聲汽笛響起來之前，她才從床上爬起來。然後就一直霸佔著衛生間，崔紅英知道這丫頭對於打扮