小艾曾經在樓道里，俯身看見過他騎腳踏車的樣子，微微一傾，便斜身上馬。

那個動作其實只發生了不到三秒，但在小艾的回想中，被無限拉長。

老師是學長。十年前的學報上經常有他的文章。

小艾在圖書館，查詢出所有的這些文字，在學子們低頭鑽研的時候，她微醺般地摩挲著那些字。

她的愛，像中了毒。因為，她每天都會去看這些書。在沒人注意的時候，她就會閉起眼睛，眼睫毛微微顫慄。

有一次，她險些被老師撞見這一幕。

那天，老師也來圖書館了。他向小艾走來。彼時小艾正沉醉，驀地一睜眼，老師已近在身前。她慌亂得碰倒了身旁男孩的一摞書，書砸在她的學報上，發出了一連串悶響。

小艾驚慌失措地看向老師，窘迫得無路可逃。而老師卻將手指放在嘴上，做了一個輕聲的手勢，便轉身了。小艾當時對老師感激的笑，毋寧說是對命運感激的笑。

她見過他杯子裡的那朵蝴蝶。枯乾的花泡進杯子裡，突然就醒了，那痛苦的僵翅一點一點復甦，最後在那滾熱的水裡，玉蝴蝶竟然活轉過來，熠熠生輝，彷彿一驚動，就會飛走。

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遲到的玉蝴蝶（2）

那時候她在發燒，臉紅得讓她不能自持，嗓子裡有如著了火，面對著來看她的老師，她啞得一句話都不說出來。同學們坐了一屋，大家七嘴八舌，小艾和老師的對話要穿過茂密的叢林方能潛行。

老師告訴她，玉蝴蝶是他家鄉的茶，是一味中藥，可以清肺火，利咽喉，還有一個別名叫做千張紙。

為什麼叫千張紙？小艾用她的美目問。

老師輕描淡寫，情書寫一千張，蝴蝶就能飛過滄海。

大家歡笑言談的聲浪淹