要首先考慮到自己所出來的決定，是不是會對部落產生不好的影響。

一些時候為了避免出現這種情況，甚至要違心地做出自己不喜歡的決定，她曾經就曾經經歷過不止一次。

所以，相較於風雲和風暴，她要更能夠理解巫。

“只要他們的父母對部落做出了貢獻，並且獲得族人們的認可，他們就可以獲得和部落其他家庭一樣的待遇，繼續免費進入學堂學習。”

巫見到木秋霞主動發問了，馬上將他提出來的所謂給機會具體說了一下。

“嗯。這麼處理確實要好一點。”

木秋霞立刻點了點頭。

她原本以為巫要直接免除對三名作弊學生的父母的處罰，結果發現卻不是，甚至和風雲提出來的處理方式並沒有本質上的區別，對部落做出貢獻，並且要得到族人們的認可，難度說不定比向學堂交學費上學的難度還要大。

可是巫的處理方式妙就妙在，他給了人們一種仁慈寬容的感覺，對最弊學生的父母以及他們原來所在的部落的人的刺激會降低非常多。

那三名作弊的學生都不屬於風雲原來所在的部落，他們分別來自於後加入的三個部落的成員。

這也是木秋霞會這麼快就對巫改變態度的原因之一。

其它部落進入風雲所在的部落儘管已經有一些時間了，但是他們畢竟是外來者，和風雲所在部落的的關係還不是那麼鞏固，對三名作弊學生的處理，不得不考慮到這一點。

要是那三名作弊學生都會來自於風雲原來所在的部落，她恐怕不但不會贊成給他們父母一個機會，相反還會堅持加重懲罰，這樣才能夠在給後加入的部落一個威懾的同時，樹立起一個賞罰分明的印象。