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對管理的興趣迅速在各個發展中國家擴散開來。在孟買、墨西哥、西非、土耳其和伊朗等地，紛紛建立了管理學院、管理研究所和管理協會。　電子書　分享網站

管理熱潮是怎麼開始的（2）

同時，隨著管理備受關注和管理的有效運用，不少國家和地區已經取得了顯著的成就：巴西得到了快速發展，像伊朗這樣一個貧窮而落後的農業國也發展很快。所有這些，都要歸功於管理的影響。再如，墨西哥迅速發展的根源，在於管理；哥倫比亞所實現的巨大進步，也是由於管理。事實上，在上述的大多數國家中，許多開創性的管理工作，都是由以墨西哥蒙特萊（Monterey）的技術大學（Technical　University）和哥倫比亞加里（Cali）的德瓦爾大學（Universidad　del　Valle）等為代表的機構所組織的一群人來完成的。

實際上，凡是第二次世界大戰以後在經濟和社會方面實施快速發展的地方，都特別強調有計劃、有目的地培養管理人員和推動管理的發展。可以說，經濟與社會的快速發展，正是上述工作的結果。

然而，在同一時期，也日益清楚地表明：在絕大多數發展中國家，管理人員和管理的發展還不夠快，以致未能帶動經濟和社會的充分發展。從人口的爆炸性增長這一視角來看，更是如此。同時，下列現象也變得越來越明顯：我們還不知道如何把管理知識、管理學科、管理視野和價值觀移植到新的、不同的社會和文化中去。而且，把管理能力有效地移植到發展中國家去的那種轉移機構——多國公司，也相當模糊並存在爭論。（我們將在第59章，多國公司中予以討論。）

把管理知識和管理能力從發達國家移植到發展中國家去的任務，迅速地推動和開發企業家精神和管理能力以便能滿足發展中世界的期望的任務，依舊是我們面臨的主要任務之一。

�管理類圖書取得了難以置信的成就：它們成了暢銷書，如阿爾弗雷德·斯隆的《我在通用汽車的歲月》（My　Years　with　General　Motors；Doubleday，1964）。就連對管理進行諷刺的書也成了暢銷書，如羅伯特·唐森（Robert　Townsend）的《更上一層樓》（Up　the　Organization；Knopf，1970）。在這些圖書中，雖然充滿了深奧而晦澀的管理術語和管理行話（在幾年以前，只有少數的內行才懂得這些術語和行話），但它們當時的讀者群卻是廣大公眾。在第二次世界大戰以前，有關管理的全部書籍連一個普通的書架都裝不滿。到了20世紀60年代後期，僅美國出版商每年就要出版好幾百種管理書籍——一年之中所出版的管理圖書大約有第二次世界大戰以前所有年代出版的圖書總數的四五倍之多�。在第二次世界大戰以前，只有哈佛大學講授管理學課程；而到20世紀60年代末期的時候，全世界講授管理學的商學院可能已經數以百計。在第二次世界大戰以前，幾乎完全沒有高層管理教育；而到了70年代的時候，沒有人能夠數得清全世界到底有多少高層管理課程、高層管理講習班、專業學院、專業研究所、教師進修學院以及其他面向管理人員的職業培訓和訓練機構。

管理熱潮的終結（1）

像所有熱潮一樣，管理熱潮也隨著自身延伸過遠（即過猶不及）而走向終結。最初的徵兆——也是任何熱潮所遇到的典型情況，是出現了一些預言“管理熱潮會永久持續下去”的書籍。在1967年，美國經濟學家肯尼思·加爾佈雷思（J�Kenneth　Galbraith）在一本世界性的暢銷書《新產業王國》（The　New　Industrial　State，Houghton　Mifflin出版公司；1967年）中預言：大公司中的職業管理人員已經運用各種現代管理技術把自己武裝起來，成為不可戰勝的力量，無法被任何力量，如股東或政府，所代替。當這個預言出現的時候，正是職業管理人員的地位開始受到那些倡導“資產管理”的接管人排擠的時候。當時，這些接管人贏得了那些看似溫順而無力的股東們的熱心的全力支援。

一年以後，法國的新