兩個像是孩子王的少年名叫行雄。8　月中旬的某一天，他對千花子說道：

“千花子，你能不能帶我去看戲呢？”

“不行，晚上你們出不來吧？會挨老師罵的。”

“可我會悄悄溜出來的。”

“哇，行雄也變壞了，去年還是個好孩子哪。”

“要知道，戲裡有一個可憐的小演員呢。她是在演出時使喚鴿子的少女。

我要把她救出來。”

行雄兩眼放著光芒，憋足了勁兒，以致於整個身體都在瑟瑟發抖，看

見他這個樣子，千花子忙問道：

“您和那女孩已成了好朋友吧？”

千花子的心中驀然間掠過了一抹酸楚的情愫：或許自己的這個夥伴已

經被那個鴿子少女搶走了。。

二

儘管千花子的父親出生在這海濱的小鎮上，但兩三年前他們家已經舉

家搬遷到了東京。如今，這世代相傳的房屋只是被當作別墅在使用。千花子

也是在讀到高年級時隨父母轉學到東京的小學的。那所小學決定在暑假時舉

辦海濱夏令營，便拜託千花子的父親在他故鄉的小鎮上物色了一棟相當不錯

的房子。

因此，海濱夏令營的孩子們全都是與千花子同一所學校的學生，但來

的盡是高年級的有識男生，全然見不著女生的蹤影。到去年為止，千花子每

個暑假都是和男孩子們打成一片在海邊盡情玩耍，以致於引來了不少人羨慕

的目光。可今年她已升入了女子中學，所以，那些少年全都是千花子以前小

學的學弟了，無論千花子的嘴唇多麼像剛剛吮吸過母親的乳計一般嬌媚可

愛，但她畢竟是那些少年的學姐，因此儘可以大耍威風。

在東京那所用鋼筋混凝土新近建成的小學裡，上課時用的也是一種新

式的電鈴，而在海濱夏令營裡，用的卻是那種過去由勤雜工一邊在走廊上走

過一邊搖晃得“叮（口當）”作響的老式搖鈴。即使是要把那些與波濤嬉戲著

的男孩召集到陸地上，也靠的是搖響鈴聲。所以，每個人都爭著把搖鈴帶到

海邊去，有時候甚至互不相讓，發生爭端，怪不得千花子要擺出一副大姐大

的架式發號施令，想來也是迫不得已的事情。

為了便於老師進行監督和看護，不讓那些精力過剩的男孩獨自遊向深

水區域，或是萬一溺水時，能夠讓人一目瞭然，每個少年的頭頂上都佩戴著

清一色的紅帽子。

“瞧，那帽子和地藏菩薩的圍嘴兒用的是同一種布料呢。”千花子向行雄

打趣道。

“什麼地藏菩薩，我可從來沒有見過，千花子真是個鄉巴佬！”

“你真可笑，要知道，即使在東京，地藏菩薩也多的是呢。哪有說自己

不知道地藏菩薩來耀武揚威的。還是讓我帶你去見識見識吧。”

行雄正在用沙子堆砌一匹比實物還大的馬，聽千花子那麼一說，顧不

得渾身沾滿了砂粒，霍地站起身來說道：

“好的，那就走吧。”

“不久前行雄的腳掌受了傷，對不對？”

“是啊，那是和夥伴們比賽看誰第一個爬上跳臺時受的傷，早晨我們起

得可早哪，5　點鐘就爬了起來。誰要是睡懶覺的話，那個做飯的大娘就會在

你的耳邊把鈴搖得噹啷噹啷直響。這樣一來，沒有哪一個不是飛身起床的，

然後立即跑到海邊鍛鍊，而這時，四處的公雞剛開始打鳴哪，每次從千花子

的家旁邊透過時，看見那扇門總是關著的，所以，我們都笑著說：‘千花子

真是個懶蟲！’這些你都不知道吧？”

“你撒謊！”

“才不是哪。到了海邊後，我們開始做體操，還能看見白色的海鳥在眼

前飛來飛去，而朝陽正是從那兒的海岬上冉冉升起的。”

“其實，地藏菩薩正是在那海岬的岩石下面呢。”

“我們一做完體操，就在沙灘上畫上一條起跑線，看誰第一個從那兒跑

到跳臺上去。

獲勝的人連聲高呼著‘萬歲’，舉起雙手一下子跳進水中。大家每人跳

完一次