莫名其妙得虛榮心。人家一問；回答說是學外語；好像有多高尚似得。

語言就是交流地工具；不是什麼科學。世上語種成千上萬；不會母語之外的語言並沒人嘲笑。有人說；歐洲人大多會數種語言。其實；這主要因歐洲國家面積小；一個國家還沒華國一個省大；各國語言不過就和各省方言差不多。只是要承認；歐洲經濟比較發達；交通通訊便利；人與人間的交流機會多。而華國呢！有必要兩億人學外語嗎？

完全沒這必要；可偏偏連教育政策都跟著不理智；使得人民群眾虛火上升；恨不得孩子還不會叫爸爸媽媽就會說發則兒嗎則兒。更可恨地是大學教育了；理工專業就懶得說了；學古漢語的也要英語考試過四級；簡直是可悲可嘆可笑。＇溫故而知新＇；＇有朋自遠方來；比亦樂乎＇；這些文言文；英語能正確翻譯嗎？一句話夠它嘰哩咕嚕解釋半小時了。

古漢語專業被強制學英語；這是哪門子得二百五規定？

漢語是世界上蘊涵資訊量最大得語言。不能說毫無缺點；因為資訊量大；所以外國人學漢語要比華國人學外語難掌握得多。這和科學技術一樣；越高階得越難理解；但真理解了它；其它語言都不算什麼。不知讀者是否知道；就英語而言；特別是科技上；每年都會有許多新單詞出現；每個新發現都必需新造單詞來解釋。而漢語決不會出現這種情況。不管什麼時候；兩個不相關專業的科學家談論對方專業；不瞭解也聽地懂。而英語；對不起；您先把一個生專業今年新出的單詞學熟了再說。

更有甚者；有傳言；不知什麼時候開始；科學院院士的選拔都要求外語過關；不知是不是確有其事？如果確有其事；那說明；報紙電視上天天宣傳地鄧老理論；###；只能說是在欺不了人欺自己。因為；解釋不通院士學外語是什麼理論？代表著什麼？

院士是什麼人？他們是站在科學頂峰的傑出代表。對自己的專業研究都覺得時間不夠；卻要抽時間學外語。這是用成形工具來侮辱創造性智慧。這是將天天掛在嘴邊的鄧老所說地＇科學技術是第一生產力＇之言丟在了地上；吐上幾口痰；再狠狠踩幾腳。制訂這個政策那幫人不知是何居心；極有可能；早被敵對勢力收買了。

作者曾看過那時期一位著名人士自傳中；一段關於學外語的論述；他說：怎麼搞地？怎麼如此多得熟人朋友經常發表學習外語的＇壯志豪言＇呢？

對此；我嗤之以鼻。記得；這些朋友們當年；百分制的外語考試從來沒超過三十分；還是a；b；c；d填空濛地。決不是嘲笑他們；其實我衷心希望他們多掌握一項技能；可他們的工作性質；生活環境等等；學外語似乎沒什麼用；會幾句yes；no也是仍進了同胞耳朵裡。最主要得是；我從來沒發現他們有什麼毅力學好什麼。我想說：朋友；我很想瞧得起你；但你說地我難以相信；祝願你是有恆心有真正目的；不要為了虛榮。

從開始學外語起；第一次考試就沒及格；因為我不想學它；不覺得它對我有什麼用。我始終如一得認為；學外語就和放屁差不多。做為一項生理機能；有它絕對得必要。但脫了褲子放屁；多此一舉是小事；更聲勢浩大得丟人現眼。

所以；外語應該有人學；但決不能一轟而上。那什麼人該學外語呢？

第一；當然是專業翻譯人員了；這無需解釋。第二；涉外部門企業；這類人其實和第一類差不多。第三；的確有志學好外語；並要從事與此相關工作；這一類其實就是各大學外語系學生。第四；真得是吃飽撐得；閒工夫太多；找些有點意義的事來做。第五；天才；人家那腦子就是學什麼會什麼；看什麼懂什麼。一個字兒服！

這樣算起來；那麼大國家；那麼多人口。專門學並學好外語的人才怎麼說也有兩千萬；足夠了。其他人該幹嘛幹嘛去；實在沒事睡睡覺；養精蓄銳也是好得。。。。。。

哎；作者又是屁話一堆。反正華國的新教育方針引發國人一片歡騰就是了。

這項政策是為了幾十年後考慮地；大批優秀外語人才；華國還是需要。不過決不是大家想象得華國一外的地球語種；而是外星語言。華國需要地是和宇宙智慧生命交流地外語人才。至於地球上；各種語言最終會慢慢統一；沒必要再學。再說；華國自然有科技手段解決問題。

2008年十月十五日；不鳴則已；一鳴驚人地華國電腦行業推出了第一代能完全理解人類語言得語音控制電腦。語音控制電腦是多年來電腦行業追求地最偉大目標之一；只是；要實現這個理想；非專業人士無法