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第29部分

盤石村比下壩村大些;關於這個村子,張小柳只聽說過兩件事:一是這個村裡的孩子唸書厲害;二是這裡民風彪悍,天旱時田裡搶水都是拿著柴刀上的。雖說這些都與他來這裡找陳先生的事無礙,但進了村子他還是謹慎些。這時候有空在外晃盪的人不多,張小柳一路也沒遇見幾個。在村口找了個玩耍的孩子問路;得知陳先生的學堂就在不遠處;便謝過他往前走去。

那個所謂的學堂果然很好找;按著那個孩子的指點走了沒多久,就聽見前面傳來一陣清脆的讀書聲。抬眼望去便能看見一間坐北朝南的青瓦大屋,外面看起來頗像下壩村的公屋,只是要略小些。木門緊閉著,周圍挺安靜,看起來環境還不錯。

這時候大概還沒有到散學時間,學堂周圍一個人也沒有。張小柳走前去,繞著屋子走了一圈,果然發現屋後開了個小窗。他踮起腳尖,發現堪堪能夠望見裡面的情景,便站著看了會兒。

屋裡的學生約摸有十二三個,年紀大小不等,最小的看起來也有五六歲了,最大的約摸已經有十二三歲。他們席地而坐,身前有一張兩尺寬的矮桌,上面攤開一本書,此時正低頭大聲誦讀。中間有位五十多歲的老人在走動,不時在學生身邊停駐,大概就是附近頗有些名氣的陳善才陳先生。

孩子們搖頭晃腦的唸了一陣,又被要求合上桌上的書本誦讀了一遍,最後陳先生點了幾個學生站起來抽背,也都順利過關。看了大約一刻鐘,張小柳站得有些累了,看看日頭,他大概巳時從家裡出發,路上花了半個多時辰,現在日頭偏正,已經到了午時中。也不知道學堂中午裡是什麼時候散學的,這時候只能耐心等著。

幸好出發前算的時間也差不太遠,他站在一旁等了兩三刻鐘,木門就被開啟,揹著布包的孩子依次從裡面走出來。出來的時候依次從小到大,十分有序。他也看到了靈均,剛想叫住他,轉念一想自己也不知道要談多久,只怕耽誤了他的時間,便沒有出聲。

一群孩子很快都離開了,他們除了盤石村本村的孩子,還有少數像靈均這樣是附近村子送過來的。但不管路途遠近,也沒有家人會過來接學,都是自己離開。又過了會兒,陳先生的身影才出現在門口。

張小柳剛才只看了個背影,這時才看清他的面容。他眼睛有神,也許是常年面對著學生,面容有些嚴肅,下巴留著一小撮鬍子,倒是頗符合夫子的形象。人都說五十而知天命,只看他走路做事,相比旁人都有種不急不躁的從容不迫。張小柳暗道,莫怪古時讀書之人氣度天成,不過是一個村裡的先生,在村裡村外一群粗人裡,當真是鶴立雞群。

“陳先生。”眼看他鎖了門就要離開,張小柳忙走過去恭敬地叫道。

陳善才隨著聲音轉身,似乎這時候才看到他。

“小哥兒在這裡轉了許久,不知道有何要事?”他目光上下打量了會兒,才開口問道。

張小柳自覺個子小又未曾打擾,還以為裡面的人不曉得。殊不知屋裡只有那一個小窗,陳善才站在裡面只用眼角餘光就能看到。

“陳先生,那個,舍弟一直想學識字,不知道現在先生還收學生嗎?”張小柳在這裡還是第一次碰上這種嚴謹的知識分子,沒想到說起話來竟然也有些緊張。

“學堂裡今年都沒有新學生,如果以前沒有認過字,只怕不太容易跟上。”陳善才聽了他的話,語氣還算和藹地答道。

“跟不上無妨,如果先生收下了,他明年自然還在先生這裡習字。”張小柳早就想到了這個問題,這時候認字靠的都是誦讀,所以先生才愛抽背書,能不能背書關係到是否能將文章裡的字識記下來,也是學生知識量的提現。小麥現在中途插入,學起來肯定吃力些,但多少能先認些字。畢竟鄉下里沒有規範的教學,學生都是這樣參差不齊的。

“你家裡大人呢?”陳善才忽然道。以往每次送孩子來,家長都是慎之又慎,還有人直言讓他看看有沒有讀書的天分,生怕浪費了一番心血。這是第一次有個半大的哥兒找過來,說話老神在在,卻是為了自家弟弟來學堂,不免覺得有些草率了。

“我家爹麼都不在了,家裡的事都是我做主。舍弟十分乖巧,還望先生考慮一二。”張小柳答道。自己做慣了主,也沒覺得這樣有什麼不妥。

“乖巧?”陳善才還沒來得及思考這個孩子冷靜而清晰的話,又從這個字眼裡覺察出些不尋常來。村子裡的孩子,哪個不是在田地裡野大?來到學堂裡,少不了要用些手段才能讓他們安分的坐下來唸書。尋常家長送來,都再三囑咐讓他教訓得狠些,