閒得沒事給自己找不痛快？

朱允熥開啟《史記》一看，隨便翻了翻五帝本紀，看到什麼生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而聰明之類的話，就將其扔到一邊了。

這一看就是瞎編的，黃帝要真這麼牛，那還不得是穿越者呀！

《秦本紀》也沒啥意思，全是一些聽都沒聽過的人名，還特別地拗口。相對來說《秦始皇本紀》就有意思多了，也多了一些故事性，完全可以用來當打發時間的故事書看。

只是司馬遷字裡行間的貶損讓他很不爽，感覺這人一定是個老陰陽人了。

朱允熥就這樣看了一天，直至快要散學之時，這才聽到還要寫讀書心得。

“十歲以下皇子、皇孫依次上前背書，十歲以上者寫下今天的讀史心得，讀了哪些部分，有哪些不懂，理解了哪些都可以寫上。”

“字數不限，你要是有才華，就算寫首詩也行。”

“但如果寫得不好，可別怪本先生如實上報陛下！”

最後這句是威脅，否則以他對大本堂這些敗類的瞭解，他們真敢硬湊幾首打油詩糊弄事。

朱允熥聽到這話頓時傻眼，他今天看書的時候就想著看故事了，壓根就沒想著檢查功課的事呀。

朱允炆倒是胸有成竹，聽到先生這樣說，當即趴在桌子上刷刷寫了起來。

朱允熥本想過去借鑑下，心裡又有點不好意思。

自己前幾天剛跟這孫子叫板，現在就過去偷看他的作業，不得被人笑話死呀。

可自己壓根就不是學霸呀，也就是藉著“夢入神機”技能背個書而已，哪來的本事寫這玩意？

就在朱允熥急得抓耳撓腮之時，他突然想到一句詩！

雖然他不記得在哪兒看到的了，但可以保證不是大明朝的，正好能拿過來用用！

朱桂摸了一天的魚，突然聽到還要寫讀書心得，這可把他給急壞了。

好在他看過不少話本，引申一下還是能糊弄過去的。

朱植、朱楩、朱松這幾個“護城河生態破壞者”就沒那麼好命了，他們滿腦子都是一會兒放學去護城河抓蛤蟆，試驗一下新式捕蛙籠的效率。

現在突然聽到還要寫心得，可把這三小隻愁壞了。

他們求救似的看看朱允熥，見朱允熥也一個字沒寫，他們立馬放棄這貨，轉而看向朱楧。

朱楧比他們三小隻強不少，算是大本堂裡比較喜歡讀書的皇子了。

因此聽到先生說些心得，他沒有絲毫遲疑，提起筆就開始寫。

只是他不知道，自己身後還有三雙眼睛直勾勾地盯著呢……

方孝孺在考察完低齡皇子們的課業後，又給了他們一炷香的時間，這才讓他們把作業交上來。

朱允炆第一個交作業，而且顯得非常自信。

方孝孺拿過來一看，見他是結合《五帝本紀》寫的“先王之道”的書評，不由滿意地點點頭。

在看過文章之後，方孝孺對朱允炆的印象就更好了，感覺其不愧為太子的長子，果然對儒家經典掌握得很紮實。

最難得的是其中闡述的先王之道，仁義為本，禮教興焉，實乃儒家治國之不二法門，深得儒家精義精髓。

只是文辭上稍顯稚嫩，有些語意上也不是很準確。

不過對於一個十四歲的少年來說，能有此等文采已然不俗，也不怪朝中一眾大佬對此子格外推崇。

如果沒有意外，此子定然是大明的下任儲君！

第二個交卷的是朱楧，方孝孺看過之後也滿意地點點頭。

此子直接跳過了本紀、世家，直接跳到了列傳，而且是點評的伯夷叔齊列傳，足以證明此子心性之淡薄，實乃大明不可多得之賢王也。

有了這兩篇打底，方孝孺心中對大本堂的諸皇子不說是刮目相看，也是滿懷期待。

當他看到捕蛙能手三小隻的點評後，臉色瞬間黑了下來。

這三個寫的也是列傳，而且跟朱楧選的是同一篇。

朱楧所寫的文章，乃是頌揚伯夷叔齊不食周粟之高義，品行的高潔。

然而到了這三小隻的筆下，伯夷叔齊就成了個大傻缺，非但對其進行一番口誅筆伐，還對他們倆的野外生存能力進行了一番嘲笑。

比如說朱植的點評，伯夷叔齊之智不及吾也，吾就算不食周粟，亦可食蛙。蛙之美在於腿，腿上之肉只須稍加炙烤，撒上些許鹽巴即是絕世美味……

方孝孺