一個更大的驚喜。

這天晚上，林昭像打了雞血似得看書到凌晨兩點才睡。雖然他覺得自己還能再奮戰一百年，不過為了白天上課不犯困，他還是收拾收拾上床了。

抱著裝書地盒子，林昭心情美。美地閉上了眼：晚安，秦穆揚。

第二十章

第二天數學課的時候數學老師把卷子發了下來，林昭的數學考了91，如他所料，在及格邊緣。

和班裡第一名的145分相比，林昭這點分數根本不夠看。不過和他以前的四五十分相比，進步還是挺大的，數學老師還特意誇了他幾句。

這之後又發了物理卷子，林昭的物理沒及格，不過比他想的要好一些，離及格不遠了。

收起物理卷子，林昭撐著腦袋等下節課上課。

比起其它五科，他最想知道的還是英語成績。雖然他估分時說的是“應該能上100”，但內心卻覺得應該不止100。英語是他下功夫最多的一門課，也是他以前學得最好的一門，如果這次英語沒考好……

林昭不願意想下去了。

下節就是英語課了，不知道英語老師會不會把卷子發下來。

讓林昭失望的是，英語老師並沒有把卷子發下來，甚至連提都沒有提一句。她神色如常地講著課，好似已經忘了期中考試這回事。

林昭心不在焉地聽著課，心裡亂糟糟的。他一會想是不是英語卷子還沒改完，所以文老師才沒有發。不過英語大部分都是選擇題，機讀卡一過就完事，不應該沒改完。一會又想是不是班裡沒考好，所以文老師不願意提起。不過看文老師這臉色，也不像沒考好的樣子。

胡思亂想了一節課也沒有想出個所以然，林昭索性不想了。這又不是高考，考好考不好有什麼關係，反正他盡力了就行。

晚自習的時候語文老師果然講試卷了。他先是總結了一下班裡的情況，隨後也沒誇誰罵誰，直接講起題來。

沒有被語文老師點名表揚，林昭心裡是慶幸的。能被老師肯定固然是一件值得開心的事，但他做了這麼久的差生，突然被老師們輪流表揚，還是很不習慣。

班上比他考得好的大有人在，他僅因為一點進步就被老師不停地稱讚，總覺得受不起。

不過語文老師雖然沒有表揚林昭的成績，但說到作文的還是提起了他：“這次作文有很多人都寫偏了題，但是我們班還是有兩位同學得了高分。李清，林昭，一會把你們的作文拿出來和大家分享一下。好，接下來我們先來分析一下這個作文的立意……”

語文老師繼續講著課，林昭卻整個人都懵逼了。他拍了拍劉薇薇，小聲問道：“剛剛楚君哥說什麼了？”

楚君哥是他們給語文老師王楚君取的綽號。

“他讓你把作文和大家分享一下。”劉薇薇明顯還記恨著林昭不把作文給她看的事，幸災樂禍道，“更詳細地說呢，就是讓你站在講臺上當著全班人的面把你的作文念一遍。”

林昭已經顧不上劉薇薇那小人得志的語氣了，腦海裡大片大片地閃過“完蛋了”三個字。

自高中以來，他站在講臺上當著全班人的面念過的只有檢討書。突然讓他念作文，他很擔心自己會把那篇煽情得不行的作文念出“我一定要重新做人”的味道來。

語文老師很快把作文分析完，他看了看錶，說道：“還有一點時間，現在就請李清和林昭同學把他們的作文和我們分享一下。”他轉頭看向李清和林昭，“你們倆誰先來？”

李清看了林昭一眼，站了起來：“我先來吧。”她語文成績一向很好，站在講臺上讀作文對她而言是常事。

李清讀作文的時候，林昭就一直盯著時鐘看。還有幾分鐘就下課了，他希望李清能讀到下課，這樣他說不定可以逃過一劫。

不過天不遂人願，李清在距離下課兩分鐘的時候結束了她的朗讀。

班上的人鼓掌，然後語文老師把視線轉向林昭。

林昭本來不想去，但是李清已經大大方方地讀完了，他再扭扭捏捏就顯得太造作。

頂著五十多道視線，林昭拿著卷子站在了講臺上。他清了清嗓子，慢吞吞地讀起了自己的作文。

林昭的作文語言優美、感情充沛，遣詞造句都是下了功夫的，確實是一篇能得高分的文章。

不過它通篇都是了無生趣的抒情，再加上林昭讀得毫無感情，下面認真聽的人沒有幾個。

林昭讀到一半，下課鈴響了。下面的人立馬躁動起來，坐在