“給他啊？有好吃的也不給弟弟，吃獨食拉線屎……你就絕吧！”小仝媽冷著臉訓斥著安茉，看著她把高階餅乾緊緊的握在手裡。“人家是看我沒吃飯，才給我的……”安茉毫不示弱的回瞪著小仝媽，這一刻她心裡突然很敞亮，覺得小仝媽也有辦不到的地方，有本事給她兒子買高階餅乾去？“吃貨！”小仝媽冷著臉跑去灶間拿了半個饅頭，沒好氣的丟給安茉，“把餅乾給小仝！”安茉撿起饅頭慢慢的揪著吃，她忐忑不安的等著，她怕小仝和小仝媽發現餅乾是壞的。小仝搶到餅乾就大吃起來，烏黑色的餅乾帶著酒一般發酵的味道。“真好吃……”小仝狼吞虎嚥的嚼著，細碎的餅乾渣兒掉到炕上，小仝媽小心的用指頭粘起來放進嘴裡抿著，一臉的羨慕，“到底是有錢人，吃的東西都比咱縣城好……”安茉鬆口氣，踏踏實實的吃著饅頭，冷笑著看著眼前的小仝和小仝媽。不過是垃圾堆裡撿回來的東西，安茉突然覺得眼前的一切很悲哀，比那個想用半茶缸爆米花騙他走的老頭兒，一樣可笑。你的眼睛九月份，雲志上了小學。沒了雲志的幼兒園變得空蕩蕩的，安茉是這樣想的，至少雲志能像個正常人一樣跟她說話。但沒過幾天，女老師的幼兒園被停辦了，因為大部分的小學校開始根據學區劃分幼兒園的範圍，每個準備上學的孩子都要根據自己所在的小學區域，去小學附屬的幼兒園讀書。安茉和小仝都是縣城的農村戶口，只能去戶口所在的歸屬範圍讀幼兒園。艾淑為此得意了很久，她痛痛快快的嘲笑了安茉和小仝好幾天，因為她和雲志的戶口是縣城戶口。小仝吵著鬧著一定要上幼兒園，安茉則沉默的坐著，因為她知道這種事兒只要小仝出面，一定會得償所願。小仝媽沒奈何的找了一圈戶口所在地，然後匆忙的報了名，安茉又可以帶著小仝去新的幼兒園了，雖然陌生但總比在家待著看小仝媽的眼色要好。新幼兒園是和小學連在一起的，安茉帶著小仝上學的第一天，驚奇的發現新幼兒園遠遠比之前的女老師所在的幼兒園大很多，四五十個孩子，而且是兩個老師。鋼琴是新的，校舍是瓦房的，有貼滿小紅花的牆和彩色粉筆畫出來的黑板報，還有表演用的鼓號、圖畫本、字母表和一些彩色的扇子、紙團花，跳集體舞蹈用的褪色的粉緞子面泛著絲光的滑膩，半新不舊的桌椅板凳全是成套的，看到這些安茉就開始莫名的開心。因為跟小學校連在一起，下課的時候總能看到兩三百個孩子在操場上玩兒。這種感覺真的象把一隻小井底的青蛙拽出來放到更大的井裡感覺一樣，新奇而且熱鬧。高年級的學生課間在操場上玩踢毽子、跳皮筋兒，還有“打毽”（也叫丟沙包，一大堆人站在兩個之間，距離五六米左右，兩邊的人拿沙包丟中間的人，打到誰誰就出局，如果被打的人接住打來的沙包，還能救活出局的人，每接住一次沙包救活一個人）和“chua骨子兒”（豬或者羊的腿關節處的連線骨，兩個窩面朝上算一角，兩個凸面朝上算五分，三個一角算一元，有的孩子手打可以全摟，以角和分的總數往上累積）。安茉會驚奇的發現男生流行的遊戲是“彈流彈”（諧音：就是打彈珠的俗稱，玻璃彈珠裡面什麼顏色和花紋都有）。三四年級的女生喜歡跳皮筋，兩個女生用細細的腳踝或者手指頭扯住皮筋兒（通常是黑色的輪胎帶剪成的），考驗跳皮筋兒的女生的靈巧性，最難跳的是從一根指頭扯住的微乎其微的橢圓形開始跳起，誰要是跳到手腕扯的程度就是非常牛的事兒，跳皮筋兒的歌兒有“毛主席的光輝”，還有“馬蘭花”。五六年級的女生喜歡“倒毽”（通常是用碎布縫成六邊形，裡面裝點兒玉米粒什麼的，用手來回顛倒兩個毽，類似馬戲團小丑玩兒雜耍那種方式，一般分成兩組，每組三四個人，大家“倒毽”的數量加在一起算勝負，技巧高的女生還可以兩隻手倒三個毽）。五六年級的男生不屑於低年級的男生玩的小家子氣，他們喜歡扎堆“撞拐”。一大堆人分成兩撥兒，單腿獨立，用手抓住一隻腿的腳脖子，衝鋒陷陣似的衝向對方陣營，兩撥兒人最後誰的隊伍裡剩下的單腿不著地的男生越多就算贏。這些都是在女老師小小的幼兒園裡見不到的，安茉喜歡趴在幼兒園的窗戶邊，驚奇的看著操場上的一切。等到上課鈴聲響起來的時候，六個年級幾百個學生一窩蜂似的往各自的教室裡跑，碩大的操場上竟然變得空蕩蕩的，偶爾有淘氣的男生忘了拿回去還在斜斜的飛著的紙飛機。那個時候，天真的很藍，學校周圍低矮的樹叢大大咧咧的長著一簇又一簇綠鬱郁的葉子。天空中偶爾飛過的鳥兒稍稍的叫上兩聲，都變的無比的愉悅。新幼兒園的課程很正規，不像之前女老師的幼兒園只是不停的咿咿呀呀踩踏著老舊的鋼琴翻來覆去的唱著那麼幾首娃哈哈