志研究，看明星怎麼梳，她就在現有條件的允許下，折中後給我梳；她甚至把她最漂亮的裙子送給我，努力地把我打扮漂亮，而她自己似乎已經放棄一切的鉛華，只把自己藏在像男孩一樣的短髮後。

我早上則常陪小波一起溫習功課，小波非常用功，每天早上六點準時起床，背誦英文。

我們常常去學校的人工荷塘邊，他坐在小亭子裡，迎著清風朝陽背誦英文，我坐在荷塘邊的石頭上，一邊觀賞荷花，一邊用畫筆勾勒它們的亭亭玉立。

42和41重43畫累了，我就看小波背書，有時候無聊起來，也會故意打擾他。小波的定力異常強大，如果他決定了今天要背完多少東西，他就一定要背完，不管我在一旁做什麼，都不可能打擾到他。我不服氣，不相信他真的可以部分新，總是出盡百寶地逗他。

不管我說什麼，他都不理會我，我就開始大聲唱歌。從鄧麗君開始，學著歌廳裡的姐姐們，在他眼前，扭來扭去，拋著媚眼，嬌滴滴地唱：“送你送到小村外，有句話兒要交代，雖然已經是百花開，路邊的野花你不要採，記著我的情，記著我的愛……”

沒反應？

我跳到小波前面的木欄杆上，好像站在舞臺上，捲起一張畫紙，當作話筒，咬著舌頭，用含糊不清來表明唱的是粵語歌，一會兒低頭沉思，一會兒倚欄張望，做出各種痛心疾首的哀怨樣子：“人漸醉了夜更深，在這一刻多麼接近，思想仿似在搖撼，矛盾也更深，曾被破碎過的心，讓你今天輕輕接近……”

還是沒反應？

44我跳下欄杆，繞著小波走圈子，，邊走邊氣壯山河地大聲唱：“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉築成我們新的長城……”

小波拿著英文課本，眼睛望著某個虛空，沒有半點反應，亭子外面確實哐噹一聲，一個人跌坐在地上，緊接著傳來了一陣笑聲。

學校正在放假，又才早晨七點，我以為池塘邊只有我和小波，所以絲毫沒有顧忌地暴露原形。沒想到陳勁坐在亭子旁邊的花叢裡在寫生，估計看著我洋相百出，看得太震驚，把畫架子都打翻了，為了救畫，人又跌到了地上。

我窘得簡直想找個地洞去鑽，不過，我是誰啊？早被聚寶盆訓練的油鹽不進了。不以為恥，反而先聲奪人，衝過去指著陳勁教訓：“你幹嗎躲在這裡偷看？”

“我六點就到了，比你們先到，就算是偷看，也是你想偷看我吧？”陳勁先站起來，又扶起畫板，仍然在笑，畫板上是一幅已經被汙染的朝露荷花圖，只是一幅素描圖，卻比我的水彩畫更加傳神。

我盯著看了幾眼，不僅感嘆，天才就是天才，連畫畫都勝人一籌。

他撿畫筆時，我才發現自己腳下有一支畫筆，已經被我踩斷了，他笑著說：“沒事，我有很多支。”

45我瞪了他一眼，轉身就走。

走進亭子，發現小波他老人家仍然在默默背誦著英文，連姿勢都沒有換一點，書倒是翻了一頁。

我算是服了他，挫敗地坐回石頭上，拿起畫筆，盯著池塘的荷花發呆。

直到小波完成今天的學習任務，他才叫我走。

後來，我們常常在荷塘邊碰到陳勁，他也在學畫畫，只不過練習的是靜物素描。我不和他說話，他也不搭理我們，各自在各自的角落裡幹事情。

有一天，他看了小波班上，突然走過來對小波說：“學習英文不是你這麼學的，英文是一門語言，它最主要的功能就是說，你整天默背默誦，再用功都是事倍功半的笨方法。你應該大聲讀出來，不必刻意強求自己背下來，只需要反覆讀，以朗朗上口為目的，時間長了，你自然會培養出語感，有了語感，你做選擇題的時候，有時候完全不用理會語法，只需要讀過去，你的舌頭會告訴你哪個是選項是正確的。”

小波忙說：“謝謝你！”

陳勁淡淡地說：“不用謝。中國人剛開始說英文都會有些滑稽，不用不好意思，也不用管人家怎麼看你，放大了聲音讀就行了。”說完，揹著畫板就走了。

46小波李冀從善如流，開始大聲朗讀，果然有些滑稽可笑，我哈哈大笑起來，小波旁若無人的功夫也很厲害，他自己讀自己的，絲毫不管別人如何笑。

等他讀累了，我們往回走時，小波說：“沒想到神童這麼有閒情逸致，並非傳聞中的讀書機器。”

我說：“他學畫畫肯定不是一時興趣，肯定有自己的特別打算。他這人很奸猾的，可別被他的表面樣子給騙了，我小時候和他坐同桌