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其實這是個隱患，現在媽媽和爸爸一遇見新手父母，第一條要傳達的經驗，就是一定要有單獨的房間和單獨床，從一開始就養成獨立意識。

當初，在北京的時候，末末還是有自己的小床的，但是媽媽嫌餵奶搬來搬去費事，漸漸小床就成了堆砌衣物的平臺裡。夜裡，一尺來長的末末睡成個大字，橫在床中央，爸爸和媽媽生怕擠到小人，各自拼命縮在兩側的床梆上，有時醒來，便把臉貼在末末饅頭般的半握拳小手上，覺著好笑又神奇。

壞習慣就是這樣養成的！末末睡覺總是要人陪，後來發展到講故事、唱歌謠、捏脊背一起都要上。大人在重複勞動中，幾近昏睡過去，心裡惦記著很多還沒有完成工作和娛樂，掙扎著不要睡去，稍稍一動，末末又醒了。有人陪著，她倒是越來越警醒，生怕一不留神，就剩下了一個人。陪綁的人基本上都是媽媽，一回，媽媽實在煩躁不堪，爸爸去。不肖半個小時，爸爸就得意地出來了。

“咦，你怎麼這個快？”媽媽很驚奇。

“當然了！你猜怎麼樣，我給她唸了八遍‘小九九’！”這是爸爸的獨門秘籍。這倒好了，從此，末末睡覺除了講故事、唱歌謠、捏脊，又多了個衍生專案——小九九。

有一天，爸爸媽媽決定：再不能這麼下去了！看人家白人的孩子，都是到了時間，就自己上床去睡覺，早早就能了，末末為什麼不行？讓我們慣壞了。

第一天，末末在屋裡，嚎啕大哭，儘管是開著燈，開著音樂，哭累了睡著了，夢裡都在抽泣。爸爸媽媽一晚上無心做任何事，心都被她哭擰了。

第二天，末末自己走出來，媽媽把她送回去，她又出來。媽媽生氣地說，再下地就Time　out，這是家裡最嚴酷的懲罰了，和從前的關小黑屋異曲同工。一會兒，末末還是自己走了出來，一出來，就自己邊抹著眼淚邊靠牆站著，哽咽著說：“Time　out　吧，Time　out　吧！”寧可罰站，也不自己去睡覺。爸爸的心都碎了，媽媽眼淚差點沒掉下來。

經過幾天的“搏鬥”，末末終於明白了，事情無法逆轉，只能自己去睡覺了。

“我要喝水！”她躺在床上招呼著。

媽媽給她水，她順勢就摟著媽媽的脖子，“媽媽陪！”

“不行，末末自己睡，所有的小朋友都自己睡。”

於是大哭，一分鐘，又喊：“我要尿尿！”

擠出來一點尿之後，回到床上，又來了，“我要喝水！”

媽媽的耐心快沒了，“水喝完了呢？”

“尿尿！”

“尿完了呢？”

“喝水！”

“孩子他爸——”每當火要起來的時候，媽媽總是這樣喊爸爸。

爸爸費盡口舌，說得好好的，剛一轉身，就聽見“我要尿尿！”，爸爸使起威嚴來，隔著被子，拍末末的屁股，厲聲道：“再提要求，就打屁股！”

“我要尿尿！”她吃準我們不敢讓她在床上尿。

“好吧，要是沒有尿，也得打屁股！”

又打了屁股，還是乾嚎。我們都有心把孩子扔出去算了，桌子上還有一堆工作沒有處理。爸爸火了，張開大手，第若干回，打了隔著被子的屁股。

末末在被子裡蠕動了一下，嘟囔著：“爸爸不使勁打末屁股吧！”唉，爸爸內疚地快要把頭鑽進地縫裡了。

一個多星期後，末末終於自己睡覺了，媽媽得意地還向朋友介紹經驗，覺著解放了一樣，不用哄孩子睡覺，晚上的時間突然多了好多，幹什麼都富裕了，生活又一片美好景象了。

末末上幼兒園了，第一天在學校裡睡覺，媽媽就被老師著急把火地喚來，原來末末不肯睡覺，一進屋，就大喊媽媽。老師的觀點是哭不要緊，但是喊媽媽就比較嚴重了，不能讓孩子有找不到媽媽的感覺。

媽媽把學校裡的作息制度，編成故事講給末末，尤其強調了午睡的部分。

“末末不睡覺，末末不睡覺！”她堅定地搖著頭。

“中午不睡覺，下午就沒有精神玩了，所有的小朋友都睡覺啊。”媽媽說。

“末末不睡覺，我不喜歡睡覺，我有精神。”真是頑佞不化。

媽媽只好換個方案，“好吧，你可以不睡覺，但是你要安靜地躺一會兒，睡不著也可以，好嗎？”

這個比較奏效，第二天，老師說表現不錯，待在屋裡沒有